第一中学深入学习实践科学发展观活动实施方案

2.形成高质量的领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研和解放思想讨论的成果，充分反映贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因。深入分析当前国际经济环境、教育发展趋势对本单位带来的挑战和不利影响，充分反映本单位广大党员干部在以科学发展观为指导保持教育又好又快发展上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点。分析检查报告初稿形成后，召开党委(支部)扩大会议充分讨论，以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。

对领导班子分析检查报告，将组织群众评议。参加评议的党员群众，也应有一定数量的服务对象代表。着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作，合理确定公开范围和方式。

（三）第三阶段：整改落实（6月下旬—8月底）

重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。

1.制定切合实际的整改落实方案。以分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实具体措施，明确相关领导、部门的责任。形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺。

2.集中解决突出问题。按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是人民群众关心的教育热点难点问题，党员特别是党员领导干部党性党风党纪方面的问题。解决突出问题要坚持实事求是，什么问题突出就解决什么问题，切忌搞形式主义。要把解决突出问题与创新体制机制结合起来，结合实际，制定相关的配套政策，健全和完善推动科学发展的长效机制，巩固和深化整改成果。

学习实践活动基本完成时，及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评。群众满意度测评的内容主要是学校开展学习实践活动的满意度。要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中。测评方式和程序要简便易行，测评结果要客观真实。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，进一步抓好落实。

三、组织机构与保障措施

1.加强组织领导。一是成立组织机构。我校学习实践活动领导小组组长：顾锡宏、任欣伟校长，副组长：奚全坤、张为中、常耀芬，成员：陈宝祥、孔德旺、林建中。学习活动办公室主任：陈宝祥（兼），成员由各党支部书记和委员组成。学习活动办公室负责制定工作方案，在全校做好宣传动员，明确这次学习科学发展观活动的指导思想，工作步骤、活动内容和其他工作责任，确保内容不少，环节不缺，步骤不减，标准不降。二是领导干部要做出表率。我们要求领导干部要带头开展学习，带头调查研究，带头分析检查，带头创新实践，在各方面对自己高标准、严要求，为广大党员、干部、教师做出表率。

2.创新工作载体。在具体学习实践过程中，坚持分类指导，分类实施，努力做到贴近党员，贴近教师，贴近实际；坚持边学习，边查找，边整改，边建制，以丰富多样的形式确保整个活动有声势，有特色，有成效。在活动安排上，既遵循市教育局《学习实践活动实施方案》总的要求，又要紧密结合学校实际，大胆创新，灵活掌握，通过组织知识竞赛、专题演讲、教师论坛等多种形式，策划组织各种有创新、有实效、教师喜闻乐见的形式，充分调动广大干部和教师投身学习实践活动的积极性、主动性。

3.强化活动宣传。一方面，通过召开动员大会、悬挂横幅、张贴标语、编发信息简报、开辟学习专栏等形式和利用校园广播、网络、报刊等媒体，大力宣传活动的重大意义，营造浓厚的活动氛围；另一方面畅通信息渠道，加强与教育局学习实践活动领导小组办公室的沟通联系，及时报送本校工作情况并接受指导。同时，注意培育典型，搞好对内对外宣传工作，及时发现、深入挖掘、认真总结新经验、新做法，树立新形象。

4．坚持统筹兼顾。统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动各个阶段、各个环节的工作有机衔接、前后呼应。广大党员和干部要正确认识和妥善处理开展学习实践活动与搞好当前各项工作的关系，把扎实开展学习实践活动与维护社会和谐稳定、促进教育改革发展结合起来，与全面完成各项工作任务结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

                              中共常州市第一中学委员会

                                二○○九年三月十九日