初级中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案（正式稿）

  根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》（中发【2008】14号）、《关于上海市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（沪学组发[2009]7号）、《中共徐汇区委关于在全区党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（徐委［2009］3号）和《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（徐教委（2009）2号）等文件精神，在区教育党工委的领导和具体指导下，我校党支部、全体党员从2009年3月至8月参加第二批深入学习实践科学发展观活动。为切实搞好学习实践活动，特制定本落实方案。

一、正确领会、把握和全面贯彻学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求
    开展学习实践活动，是党的十七大作出的重大战略部署，作为基层单位的党政领导班子成员和全体党员，尤其是党员领导干部要充分认识学习实践活动的重大显示意义和紧迫性，以高度的政治自觉性参加这项活动。党支部将把握和贯彻好学习实践活动的指导思想，特别是“进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反应强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力”。要准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，切实按照“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展” 的总体要求，努力实现使“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标。要充分认识学习实践活动是立足我校实际抓好基础环节、提高教育质量的强大动力，是继续增强干部能力、提升组织能级的极好机会，是加强党员队伍建设、更好地体现“先进性”的极好抓手，是促进工作优化、推动学校发展的极好机遇。

二、立足学校实际，抓准重大问题，突出实践特色，务求取得实效
    在开展学习实践活动的过程中，我们将紧紧围绕徐汇区“坚持科学发展，加快建设现代化国际大都市一流中心城区”的实践载体和徐汇教育“率先实现现代化和推动科学发展”的中长期目标，立足学校实际，突出实践特色，解决好《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》明确要解决的关于发展、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾、党的建设等方面的重点问题，瞄准关系到全面提高教育质量、把学校办成一所让人民群众满意，尤其是让斜土地区老百姓满意和信任的优质大型公办初中的目标，找准影响和制约本单位科学发展的突出问题，即“教师队伍专业水平和整体把握课堂教学的能力与提高教学质量、提升学生学业成绩合格率的要明显存在差距，学校目前的办学质量尤其是教学质量与一所优质大型公办初中应有的办学绩效不相符合，还不能满足区域内居民日益增长的对教育的需求，更不利于学校的进一步发展”，集中精力解决好，务必取得实效。

三、学习实践活动三个阶段的具体安排
    我校将严格按照教育党工委的要求，认真听取指导检查组的意见，高标准、严要求地做好学习实践活动各阶段的工作，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善机制体制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，坚持学习工作“两不误、双收获”，边学边思考，边学边整改，确保活动取得实效。
现定于3月18日下午召开党支部大会，由支部书记对全体党员进行开展学习实践活动的思想动员，通报本校开展学习实践活动实施方案（征求意见稿），并布置第一阶段党员学习的有关要求和主要内容。

    学习实践活动动员大会将于3月20日下午3：10召开，由支部书记主持并作动员讲话。
    1、第一阶段：学习调研（3月中旬至4月底）
    主要环节：开展学习调研、围绕科学发展进行解放思想讨论
    ⑴全体党员认真学习必读书目、文件、领导同志重要讲话精神等，重点抓住科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。要求党员做好读书笔记，理论联系实际，理解、体会、对照、反思。除了个人自学外，党支部将组织开展微型党课教育，邀请专家来校开设专题讲座，力争使科学发展内化为党员干部的思想认识，着力转变观念，通过工作上的改进和创新来体现实效。第一阶段学习时间保证不少于30小时。主要学习任务基本完成后，通过中心组学习、党员学习和教职工大会等开展学习交流；
    ⑵对影响和制约学校进一步发展的重大、突出、紧迫的问题相关的案例进行初步分析，在此基础上，对重大、突出、紧迫的问题进行梳理、细化、分解，由班子成员集体讨论确定调研课题，开展调研，撰写调研报告；
    ⑶广泛听取党员和群众的意见和建议，包括有关学校科学发展的意见和针对党员干部党性党风党纪方面的意见和建议，结合上述意见和建议，讨论、修改调研报告，为开展解放思想大讨论和起草分析检查报告作准备；
    ⑷开展“科学发展在身边”活动，动员组织党员、群众为徐汇教育和学校发展建言献策；
    ⑸紧密联系学校工作实际，紧扣要力争解决的重大、突出、紧迫问题，就是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展的主题设计确定好讨论题，组织党员、群众开展解放思想大讨论，开阔眼界，开阔思路，开阔胸襟，使全校上下，尤其使党员、干部和全体骨干教师对学校重大、突出、紧迫问题进行再认识，形成新共识；
    ⑹在学习调研过程中，对创新机制和完善规章制度的工作进行同步思考；
    ⑺利用校九届六次教代会召开的机遇，动员、引导、组织全体教职工共同为学校新三年发展规划的制定和新学年各项工作的筹划展开讨论，统一思想，酝酿措施。
    ⑻做好与学习实践活动相关的环境氛围渲染、重要活动宣传报道和信息上传工作。

    2、第二阶段：分析检查（5月初至6月中旬）
    主要环节：召开班子专题民主生活会和党员主题组织生活会、形成领导班子分析检查报告
    ⑴领导班子结合党员、群众的意见和建议，讨论、研究、梳理、整合，促进自身的总结、反思，针对个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反应强烈的突出问题，采用个别交换意见、沟通酝酿的方式，做好召开班子专题民主生活会的准备工作，并撰写个人发言提纲；
    ⑵召开领导班子专题民主生活会；

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