县实验小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

县实验小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据中共黟县县委深入学习实践科学发展观活动领导小组《第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》（黟学组发【2009】23号）和县教育局党委《关于印发教育局党委所属中小学校、幼儿园开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》（教党字【2009】2号）。结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

开展深入学习实践活动，全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕“学习实践科学发展观，推进百年碧阳新发展”的奋斗目标，组织全校党员教师特别是党员领导干部认真学习实践科学发展观，全面准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应科学发展观要求的思想观念，着力改变不符合科学发展观的领导方式和工作方法，着力解决影响和制约我校教育科学发展及家长群众反映的突出问题，着力提高推进学校领导教育事业科学发展、促进和谐教育的能力和本领，着力构建富有活力和效率、更加开放、更加有利于科学发展的体制和机制，把学校各方面的积极性、创造性引导到“办人民满意的学校”上来，努力促进我校教育事业又好又快发展。

二、总体要求

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总要求，组织全校党员特别是学校领导和中层干部，认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，充分发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强师资队伍建设中的领导核心作用，着力提高教育教学和管理水平。通过学习实践活动，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校科学发展，促进和谐校园建设的能力，着力破解制约学校发展的难题，努力改善办学条件，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、创新机制、促进发展”的活动目标。

三、范围和对象

以学校领导班子和中层以上党员领导干部为重点，全体党员参加。

四、阶段安排和方法步骤

整个学习实践活动从2009年9月开始至2010年2月止，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。

第一阶段：学习调研阶段，从2009年9月至10月下旬。

㈠阶段要求：以“学习实践科学发展观，推进百年碧阳新发展”为主题，以学习调研、解放思想大讨论两个环节为重点，开展学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论等工作，进一步学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。

㈡阶段安排：

1.传达学习。传达学习各级党委关于学习实践活动的部署要求，统一思想，明确任务，研究制定学习实践活动实施方案，明确学习实践活动的指导思想、目标任务、基本原则和具体安排。

2.建立组织机构。成立学习实践活动领导小组，组建领导小组办公室。

3.召开动员大会。召开学校全体党员参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会，进行思想发动，对学习实践活动作出具体安排和部署。

4.加强理论武装。学习实践活动办公室在学校领导小组的领导下，按照学习培训计划，组织全体党员进行集中学习培训。（1）学习内容。组织广大党员干部认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东 邓小平 江泽民 论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《第三批深入学习实践科学发展活动简明读本》，学习中央和省委有关重要会议和文件精神。结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。在学好中央和省委规定篇目的基础上，紧密结合学校教育工作实际，学习师德师风和职业道德建设方面的有关规定，以及教育法律法规等内容；（2）学习要求。领导班子集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。全体党员要认真做好学习笔记，撰写学习心得体会。（3）学习形式。通过集中交流、专题研讨、理论测试等活动，不断丰富学习载体，创新学习方式，切实增强学习效果。结合县委宣传部下发的《关于开展党员教育“三项”活动的通知，开展党员干部讲党课活动。

5.深入调查研究。学校领导班子重点围绕如何深入解放思想、转变观念，树立新型的教育管理和大教育观；如何打破传统观念和条框束缚，全面推进学校教育管理创新；如何解决当前工作中存在的突出问题，进一步健全完善学校管理机制；如何总结过去的工作成果，谋划今后工作思路等，深入基层、深入课堂，通过召开座谈会、实地调查等形式全面了解情况。

6.推动思想解放。在深入学习、调研的基础上，紧紧围绕“学习实践科学发展观，推进百年碧阳新发展”为主题，结合学校和个人工作实际，积极开展“教育观念新解放、教学改革新突破、学校发展新跨越”大讨论活动。组织全体党员采取支部讨论会、理论研讨会、心得交流会等形式，通过自身找、相互提、大家议等方式进行讨论。切实增强广大党员的发展意识、责任意识和大局意识，为学校进一步发展建言献策。

在学习调研阶段，坚持边学习、边查摆、边整改，对在学习调研中发现的问题，能整改的立即整改。不能立即整改的问题，制定整改计划，明确责任和完成时限，扎实推进。

第二阶段：分析检查阶段。从2009年11月至12月中旬。

㈠阶段要求：突出领导班子专题组织生活会和领导班子分析检查报告两个环节，召开党员专题组织生活会，领导班子撰写贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，组织群众评议，进一步征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。

㈡阶段安排：

1.深入征求群众意见。召开教职工会议、学生代表会议、家长会等，面对面虚心听取他们对学校工作的意见和建议，同时设置意见箱、组织师生家长代表评议等形式，广泛征求意见。党员个人也要以各种方式主动征求和听取学生、家长意见。对征求到的意见和建议进行汇总和梳理。

2.召开专题组织生活会。领导班子在民主恳谈、广泛听取意见的基础上，以“学习实践科学发展观，推进百年碧阳新发展”为主题召开专题民主生活会。专题民主生活会前要认真做好准备工作，领导班子成员要对照科学发展观的要求，认真检查班子和个人存在的问题和不足，进行深刻剖析，认真撰写发言材料；班子成员之间要开展交心谈心，沟通思想，互相帮助，加强团结。会上，班子成员要结合分工，开展严肃认真的批评和自我批评。所有党员都要参加专题组织生活会，党支部书记要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，结合征求到的群众意见进行分析检查，其他党员要对群众意见和党组织的分析检查进行民主评议讨论，并认真分析查找自身差距和不足，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确努力方向。

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