中心小学深入学习实践科学发展观活动实施方案

中心小学深入学习实践科学发展观活动实施方案

    按照宁国市委和南山街道的统一部署，为确保深入学习实践科学发展观活动顺利开展，根据上级党委的实施意见，结合中心小学实际，制定本实施方案。

    一、总体要求

    按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧紧围绕“提高教育质量，构建和谐校园”的主题，以创新、创业、创优为动力，以提高效能、效益、效率为抓手，正确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，切实把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，把领导带头、典型示范贯穿始终；着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展、群众反映强烈的问题，着力构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的学校管理体制机制，把全体师生的积极性、创造性引导到学校科学发展上来，着力构建安全和谐文明的新校园，办人民满意的学校。

    二、范围对象

    中心小学全体党员（含退休党员），以学校领导班子成员为重点。

    三、方法步骤

    学习实践活动从2009年3月开始到2009年8月基本完成。具体分三个阶段进行。

    第一阶段：学习调研。从2009年3月开始，至5月中旬基本结束，时间两个半月左右。

    ㈠阶段要求：以“思想观念新解放、改革开放新突破、科学发展新跨越”为主题，以学习调研、解放思想大讨论两个环节为重点，开展学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论等工作，进一步学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。

    ㈡阶段安排：

    1、传达学习。传达学习各级党委关于学习实践活动的部署要求，统一思想，明确任务，研究制定学习实践活动实施方案，明确学习实践活动的指导思想、目标任务、基本原则和具体安排。

    2、建立组织机构。成立学习实践活动领导小组，组建领导小组办公室。

    3、召开动员大会。召开中心小学全体党员参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会，进行思想发动，对中心小学学习实践活动作出具体安排和部署。

    4、加强理论武装。领导小组办公室在南山街道学习实践活动领导小组领导下，按照学习培训计划，组织全体党员进行集中学习培训。（1）学习内容。组织全体党员深入学习十七大和十七届三中全会和胡锦涛总书记两次视察安徽时的重要讲话精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话和中央有关文件精神以及市“两会”精神。（2）学习要求。中心小学领导班子集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。全体党员要认真做好学习笔记，撰写学习心得体会。（3）学习形式。通过集中交流、专题研讨、理论测试、知识竞赛等活动，不断丰富学习载体，创新学习方式，切实增强学习效果。

    5、深入调查研究。学校领导班子重点围绕如何深入解放思想、转变观念，树立新型的教育管理和大教育观；如何打破传统观念和条框束缚，全面推进学校教育管理创新；如何解决当前工作中存在的突出问题，进一步健全完善学校管理机制；如何总结过去的工作成果，谋划今后工作思路等，深入基层、深入课堂，通过召开座谈会、实地调查等形式全面了解情况。

    6、推动思想解放。在深入学习、调研的基础上，紧紧围绕“提高教育质量，构建和谐校园”为主题，结合学校和个人工作实际，积极开展“教育观念新解放、教学改革新突破、学校发展新跨越”大讨论活动。组织全体党员采取支部讨论会、理论研讨会、心得交流会等形式，通过自身找、相互提、大家议等方式进行讨论。切实增强广大党员的发展意识、责任意识和大局意识，为学校进一步发展建言献策。

    在学习调研阶段，坚持边学习、边查摆、边整改，对在学习调研中发现的问题，能整改的立即整改。不能立即整改的问题，制定整改计划，明确责任和完成时限，扎实推进。

    ㈢阶段成果：

    1、印发学习实践科学发展观活动实施方案，印发学习培训资料汇编。

    2、研究确定调研课题，作出调研工作安排。

    3、召开阶段工作会议，对第一阶段取得的成果进行全面总结，安排部署下一阶段工作任务。

    第二阶段：分析检查阶段。从2009年5月中旬开始，至7月中旬基本结束，时间两个月左右。

    ㈠阶段要求：突出领导班子专题民主生活会和领导班子分析检查报告两个环节，召开党员专题组织生活会，领导班子撰写贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，组织群众评议，进一步征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。

    ㈡阶段安排：

    1、深入征求群众意见。召开教职工会议、学生代表会议、家长会等，面对面虚心听取他们对学校工作的意见和建议，同时设置意见箱、组织师生家长代表评议和电话短信等形式，广泛征求意见。党员个人也要以各种方式主动征求和听取学生、家长意见。对征求到的意见和建议进行汇总和梳理。

    2、召开专题民主生活会和组织生活会。领导班子在民主恳谈、广泛听取意见的基础上，以“提高教育质量，构建和谐校园”为主题召开专题民主生活会。民主生活会前，领导班子成员要对照科学发展观的要求，认真检查班子和个人存在的问题和不足，进行深刻剖析，认真撰写发言材料。会上，班子成员要结合分工，开展严肃认真的批评和自我批评。所有党员都要参加专题组织生活会，认真分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

    3、形成领导班子分析检查报告。领导班子紧密联系实际，在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真查摆在服务学校和师生、服务学校科学发展、促进和谐校园构建等方面存在的突出问题，深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施等，撰写领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。分析检查报告要突出检查和分析这两个环节，避免写成工作总结和工作报告。初稿形成后，以适当的方式广泛听取各方面意见，经支委扩大会议充分讨论后，反复修改和完善。

    4、组织群众评议。分析检查报告形成后，组织党员、师生代表、家长代表，对分析检查报告认真进行评议。评议的重点是对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析的透不透、发展思路清不清、工作措施可不可行等。根据评议修改完善分析报告，并通过会议、通报、网络等形式予以公开，进一步接受监督。

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