中心小学深入学习实践科学发展观活动实施方案

中心小学深入学习实践科学发展观

活动实施方案

为确保我校深入学习实践科学发展观活动扎实有效推进，根据镇党委关于深入学习实践科学发展观活动实施方案的要求，结合我校实际，制订如下实施方案：

一、指导思想

开展学习实践活动要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以“科学发展，四个先行”为主题，紧紧围绕 “使党员干部受教育、广大教职工得实惠，科学发展上水平”的活动目的，突出“两手抓、两促进”的实践载体，牢固树立科学发展理念，突出实践特色，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，在学校发展的工作中开拓进取，创新运行机制，把全校教职工的思想统一到学习实践科学发展观上来，使学校的各项工作再上新台阶。

二、目标要求

学习实践活动总体要求是努力实现“使党员干部受教育、广大教职工得实惠，科学发展上水平”的活动目的。通过学习实践活动, 推进学校科学发展， 形成具有个性鲜明的山区办学理念，提高学校的知名度。具体目标是：

1、思想认识有新提高。通过学习实践活动，解决党员干部科学发展观念不强、科学发展思想不牢固、科学发展理论不高的突出问题，坚持运用科学发展的理论思想，深刻分析我校教育事业发展的差距和潜力，进一步解放教育思想，转变观念，明确科学发展的方向，更加自觉地用科学发展观管理和指导我校的各项工作。

2、工作作风有新转变。通过学习实践活动，要探索和建立作风培养的长效机制，营造党员干部长期受教育、永葆先进性的良好氛围，突出加强政治纪律、工作纪律、组织纪律和生活纪律，切实使党员干部作风严谨起来、学校管理正规起来、新的形象树立起来、群众满意度提升起来。

3、解决问题有新成效。在学习实践活动中，要找准影响学校科学发展的主要矛盾和存在问题，特别是学校现状与我镇经济社会发展不相适应等热点难点问题，要找准突破口，制定新举措，谋划新思路，确立新目标，下大力气最大限度地加以解决和重视，使教职工看到变化、得到实惠、感到满意。

4、工作业绩有新突破。学习实践活动要与完成今年的目标任务相结合。

5、科学发展能力有新提升。通过学习实践科学发展观活动，着力提高领导班子和党员干部学习研究能力、科学决策能力、统筹发展能力、执行贯彻能力和改革创新能力，使领导班子和党员干部理论水平、统筹协调和妥善处理发展中实际问题的能力进一步提高，改革创新意识得到进一步加强，工作作风得到进一步改进，大局意识、责任意识、服务意识、效率意识明显增强。使全体党员干部在学习实践活动的过程中，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的自觉行动，增强推动我校教育事业科学发展的紧迫感和责任感。

三、基本原则

1、坚持解放思想。结合解放思想大讨论活动，以解放思想为先导，以改革创新为动力，围绕科学发展主题，坚持实事求是、与时俱进，深刻把握基础教育发展趋势和规律，坚定不移地把解放思想、改革创新贯彻到学习实践活动的全过程，在学校发展的重大问题上形成新思路、新共识。

2、抓好理论学习。开展学习实践科学发展观活动，首要的任务就是要抓好理论学习，切实做到学有所得、学以致用，坚决防止形式主义和空对空。在学习时间安排上，要处理好工作与学习的矛盾，采取个人自学与集中学习等多种形式，保证集中学习培训时间。

3、突出实践特色。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大和市委一系列重大决策及镇党委工作部署结合起来，紧紧围绕提高教育质量这个中心，进一步增强科学发展的意识，进一步提高科学发展的能力，进一步破解科学发展的难题，进一步创新科学发展的体制，以学习推动实践，以实践强化学习，把实践特色贯穿活动全过程。

4、坚持群众路线。这次学习实践活动既要坚持自我教育，又要广泛听取群众意见，通过召开座谈会、发放征求意见表、个别谈话、设立意见箱等形式，广泛征求并如实反馈群众的意见，通过专题民主生活会、专题组织生活会，学校领导和教师党员要逐个对照检查，党员之间要进行互评、互查，最终达到提高科学发展能力的目的。

5、正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员干部联系思想工作实际，自觉查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。

四、范围对象

这次学习实践活动的参与对象和范围是我校全体党员。

五、方法步骤

学习实践活动从2009年8月下旬开始，到11月底基本结束。学习实践分为三个阶段进行。

第一阶段：学习调研（8月—9月底）

1、精心组织学习。传达学习镇党委关于学习实践活动的实施方案，统一思想，明确任务，围绕科学发展主题，结合学校工作实际，确定实践载体，研究制定学习学习实践活动实施方案。

2、建立组织机构。学校成立学习实践活动领导小组，组建领导小组办公室。

3、召开动员大会。召开全体党员干部参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学校学习实践活动进行动员和安排，学校党委主要负责同志作动员讲话。

4、抓好学习培训。（1）学习内容。组织党员干部认真学习党的十七大、十七届三中全会、全国“两会”精神，学习中央和省、市委应对当前经济形势的各种文件和领导讲话精神，通读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《泉州市党政代表团赴江浙学习考察报告》。（2）学习形式。一是集中学习。动员会后各小组要集中安排实践组织党员干部开展学习和研讨、实践不少于30小时。二是组织自学。组织党员干部学习规定的必学资料和内容，认真做好学习笔记，认真撰写学习心得，自学时间每周不少于一天。

5、深入调查研究。领导班子成员和党员干部要紧紧围绕教育科学发展这个主题，结合当前教育改革发展中的重大问题和加快我校事业发展等重点工作，确定重点调研课题，深入基层，深入群众，广泛听取意见建议，认真撰写调研报告，及时交流调研成果。调研中要认真总结经验教训，精心选择教育发展中正反两方面的案例进行剖析，努力提高分析解决实际问题的能力，更好地从理论与实践的结合上增强对落实科学发展观的认识和理解。要把深入调研与深化学习结合起来，认真梳理，切实查找影响我校发展的突出问题。每个领导班子成员要侧重调研一个课题，党员干部都要撰写1篇调研报告。

6、开展解放思想大讨论。以“解放思想、转变作风、提高素质、科学发展”为主题，组织全体党员干部采取支部讨论会、举办理论研讨会、心得交流会等形式，通过自身找、相互提、大家议等方式，重点围绕五方面进行讨论：一是围绕解放思想，如何加深对科学发展观的理解和认识展开讨论；二是围绕影响和制约我校发展的突出问题展开讨论；三是围绕以人为本，努力实现优质教育资源共享展开讨论；四是围绕教育资源如何优化配置使用展开讨论；五是围绕坚定科学发展信念展开讨论。通过思想解放大讨论，切实增强广大党员干部的发展意识、责任意识和大局意识，提升发展能力，破解发展难题，加快发展步伐，为全面推进我校事业全面、协调、可持续发展建言献策。通过开展解放思想大讨论，在事关我校要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展以及怎样保发展等方面形成新共识。

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