中心小学深入学习实践科学发展观活动实施方案

第二阶段：分析检查（10月初—11月中旬）

1、广泛征求意见。一是根据前期调查研究掌握的情况，立足岗位，自觉梳理查找贯彻落实科学发展观、服务学校发展大局方面存在的差距和不足，在履职尽责、推进科学发展方面存在的问题和差距，在党性党风党纪方面群众反映最强烈的突出问题。二是通过开设网上专栏、设立意见箱、发放征求意见表、召开座谈会、个别谈心和深入教学点走访等多种形式，广泛征求党员干部、群众以及上级主管部门、下属单位、学生等有关方面的意见和建议。征求意见面，在学校要达到100%。三是认真归纳分析所征求到的意见，及时向党员干部和校党委学习实践科学发展观活动领导小组办公室反馈，针对意见建议撰写领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会发言提纲。

2、召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。专题民主生活会要按照“解放思想大讨论、寻找差距摆问题、形成共识谋思路、科学发展上水平”的要求，坚持正面教育为主，重在总结经验教训和提高思想认识。领导班子成员要联系分管工作，查思想观念，查学习成果，查工作作风，查制度机制，查工作措施。会前班子成员之间要互相谈心，交流看法，认真听取群众意见。会上要严肃认真开展批评与自我批评。党员专题组织生活会，要按照科学发展观的要求，认真分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

3、形成领导班子分析检查报告。专题会后，领导班子在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，联系我校贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，认真梳理存在的突出问题，实事求是分析主客观原因，特别是主观方面的原因，进一步明确科学发展的努力方向、总体思路和主要举措。要特别突出查找剖析问题、理清发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成一般工作报告。分析检查报告完成后，要以适当方式广泛征求各方面意见，反复修改完善。

4、组织群众评议分析检查报告。领导班子分析检查报告形成后，要召开会议组织党员干部、下属教学点和学生代表座谈听取意见，以民主测评或调查问卷等形式，着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中，并通过会议等形式，在一定范围内公布分析检查报告和群众评议结果。

第三阶段：整改落实（11月下旬—12月底）

1、制定整改落实方案。对查摆出的问题和需要完善的制度，在制定整改方案时要做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任。形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实情况向党员、群众通报，接受党员、群众监督。

2、集中解决突出问题。要按照整改方案的要求，通过专家学者、群众、上级部门领导会诊等多种办法，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是解决影响和制约科学发展的问题和群众最关心、意见最大的突出问题，坚持实事求是，尽力而为，量力而行，决不搞形式主义，不搞短期行为和“政绩工程”，以实际行动取信于民。对应当解决但一时又解决不了的问题，向群众说明情况，积极创造条件尽快解决；对需要长期改进的，制定计划，落实措施，逐步加以解决。

3、完善体制机制。各处室要根据各自的职能范围，按照科学发展观的要求，积极完善管理机制和创新管理体制。

4、做好学习实践活动总结工作。学习实践活动基本完成时，要做好活动总结工作，采取适当方式向党员群众通报情况，安排进行群众满意度测评工作，根据测评结果，进一步完善整改措施并限期整改，把研究和解决问题贯穿于各项工作始终，扩大学习实践活动的成果，把学习实践活动引向深入。

六、工作要求

这次学习实践活动，使命光荣，责任重大，我们要切实加强组织领导，认真落实各项措施，确保圆满完成任务。

一要落实领导责任。学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，负责活动的组织领导。

二要营造舆论氛围。要切实做好学习实践活动的宣传工作，突出重点，紧扣主题，加大力度，宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。

三要坚持“两手抓、两促进”。正确处理好学习实践活动与日常工作的关系，围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排，既要投入足够的精力搞好学习实践活动，又要做好当前各项工作，以工作的实际成效衡量和检验学习实践活动的效果，确保学习实践活动和当前工作两促进、两不误。 

上一页  [1] [2]