学习《党的十七大科学发展观》心得体会

党的十七大报告指出科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。开县教育发展观以科学发展观为指导，能进一步解放思想、改革创新，统筹兼顾各项工作，大力加强教育内涵发展，切实推进我县教育工作全面协调可持续发展。

通过这几天的政治学习，不但提高了思想觉悟和政治觉悟，也更进一步的理解了什么是科学发展观？这一重要科学理论。科学发展观就是要以人为本，全面协调可持续的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现全面建设小康的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。而“发展”必须讲究科学，正如胡锦涛总书记指出的那样，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观，往往会导致不同的复杂结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世界、新阶段党和国家事业发展的全局来考虑，发展中国。树立以人为本的教育观，是树立和落实科学发展观在教育领域的具体体现，也是进一步实施科教兴国战略、不断推进教育改革与发展的根本要求。首先要确立以人为中心的教育理念。把尊重人、关心人、教育人贯穿在教育的全过程，体现在教育工作的方方面面。

作为一名党员，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。　　
作为教师的我们，更应该深刻学习和领会科学发展观的内涵，切实践行科学发展观.科学发展的内涵是强调人的自身的需要，注重发展的可持续问题，我们教育的对象是学生，是一个个可塑性极强的人，尤其应该注重以学生为本，以学生的全面发展而发展.我们不能仅仅教给学生知识，做一个教书匠，我们应该做学生人格的塑造者，学生思维的开发者，学生智慧的启迪者，学生能力的培养者，学生创新精神的激发者.教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂取得好的卷面成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生离开学校后，依然有潜力可挖.同时.我们是服务社会，服务社会家庭的行业，我们还应该注重以服务社会为本，以家长对子女教育要求为本.

 作为一个社会人，教师也应注重自身的发展，需要不断地学习，实践，探索，创新，不断拓展自己的知识，提高自己的能力，提升人格的魅力.这不仅是作为个体人的发展的需要，也是为了学生的全面可持续发展的需要.在当今知识和信息迅猛发展的时代，教师这一特殊的社会角色，更要追求自身的不断发展，才能适应学生日益增长的知识，能力，创新精神等的发展需求，才能胜任教师岗位.

 综上所述，发展是硬道理，个人不断发展，才能推动群体的发展，促进社会的发展.教师以人为本，不但要以学生为本，也要以自身发展为本;不光要促进学生的可持续发展，也要实现自身的可持续发展.

 科学发展观，不是一句口号，她对人类的生存发展有着极其重要的意义，各行各业都要以此为准则.这就要求我们每一个人立即行动起来，切实践行科学发展观，才能促进国家，世界的可持续发展，达到全人类和谐与稳定.