三中深入学习实践科学发展观活动第一阶段情况汇报

深入学习实践科学发展观是我党的重大举措，我校是第三批开展深入学习实践科学发展观活动单位。自开展学习实践科学发展观活动以来，我校积极落实市教育局党委有关文件的安排和部署，按照我校“围绕科学发展观，办人民满意的优质教育”的总体要求，结合我校实际，组织广大党员深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，为全面推进学校各项工作提供了坚强的政治保证和组织保证，促进了我校教育教学事业更好更快发展。现将第一阶段的工作简要总结如下：

一、广泛发动，充分做好学习实践活动的学习讨论工作。

1、9月18日南宁市教育局党委召开全局第三批深入学习实践科学发展观活动动员大会后，学校党总支即召开专门会议，传达局党委动员大会精神，学习夏建军局长、农光学副书记在动员大会上的重要讲话，研究本校开展学习实践活动计划，组成活动领导小组和工作机构，研究制定活动的实施方案，为活动的开展做充分的思想准备、组织准备和工作准备。

2、9月28日下午，我校召开全校深入学习实践科学发展观活动动员大会。党总支书记黄河清同志在会上做了动员部署讲话，对如何开展好活动提出了具体要求。全校干部和广大党员统一了思想，提高了认识。

3、讨论并确定了活动主题和载体。确立以“学习实践科学发展观，促进学校文化建设新发展”为活动主题，以文化管理作为活动载体，我校结合学校“真爱教育”的办学思想，着力通过学习实践活动打造“文化管理”的特色，全面提升学校的文化内涵，让教师文化、学生文化、校园文化在传统基础上得到进一步的弘扬、发展、创新，实现“让三中师生成为幸福感最强的人”的目标。

4、广泛宣传，营造浓厚的学习活动氛围。学校充分发挥校园电视台、校园网等宣传阵地，采取形式新颖多样的宣传形式，大力宣传科学发展观的内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学校学习实践科学发展观的先进典型和新鲜经验，扩大宣传的覆盖面和影响力。自活动开展以来，我校已通过校园电视台、互联网宣传学习实践活动10余次，横幅标语宣传2条，出版专题板报橱窗12版，集中培训2次，设置学习实践科学发展观意见箱1个，组织全校教职工观看爱国主义影片《建国大业》，共3场次，近400余人。已在学校范全面铺开了学习实践科学发展观活动。

5、中层干部学习胡锦涛在国庆上的讲话。10月12日，学校组织全体中层学习了60周年国庆大典上胡锦涛总书记的重要讲话，在思想上达成共识：一定要高举社会主义的伟大旗帜，坚持党的领导，坚决拥挤民族团结新局面；一定要解放思想，拓展思路，带头深入学习实践科学发展观，明确目标要求，突出学校特色，扎扎实实地开展学习实践科学发展观活动。

6、国旗下的讲话。学校党总支书记黄河清作为全国模范教师、优秀教师代表参加了建国60周年庆典，在天安门观阅了盛大庆典活动，回校后，10月12日，作了题为“祖国万岁”的国旗下的讲话，与全校师生分享了祖国大庆的喜悦和感受，极大地增强了师生们的爱国主义热情。

7、校本名师讲坛。8月27日上午，在新学期第一次教职工大会上，方洁玲校长作题为“做一个有幸福感的老师”主题发言，激励老师们以提升文化素养为基石，将制度文化、课堂文化、课余文化融入自身工作，做一个有幸福感的人民教师，报告在师生中引起极大反响。

二、深入开展，认真抓好学习实践活动的调研走访工作。

我校把深入开展调查研究作为学习实践活动与提升优质办学工作相结合的“粘合剂”，着力解决实际问题，突出实践特色，深入师生调研。

    1、发放调查问卷。为了切实找准影响和制约学校教育教学工作发展的突出问题，学生处精心制作调查问卷，向高一年级20个班级发放了调查问卷，广泛征求学生在学习、生活等各方面的意见和建议。

2、召开“问计于生”学生座谈会。9月29日晚上，在我校学习实践科学发展观领导小组和学生处的认真组织下，学校召开学习实践科学发展观问计于生座谈会，在学生当中深入开展调查研究，认真听取学生代表的意见和建议，问计学生代表，共谋学校的科学发展。学生处贾应锋主任、科研处的田力主任、学生处谢平光副主任和20名来自高一年级各班的学生代表参加了会议。座谈会上，在座的学生代表纷纷发言，各抒己见，献计献策。学生代表肯定了学校在教育教学中的付出，及对学生的真诚关爱与帮助，并就新生入学教育活动、《高一新生入学指南》、学习娱乐、学生公寓住宿条件、餐饮服务情况等方面提出了意见和建议。学校将结合这些意义和建议，认真查找学校发展中存在的突出问题和薄弱环节，以便不断改进和提高教育教学服务水平，更好地为广大师生员工服务，真实创出学习实践科学发展观活动的实效，最大程度地促进学校优质教育的发展。

3、召开“问计于师”特级教师座谈会。10月13日，我校深入学习实践科学发展观活动小组召开特级教师代表民主座谈会，全体特级教师结合以学校科学发展为指导，讨论了以“特级教师”工作室建设为契机，进一步开展学习实践活动的教学课题研究，达到以老带新，以点带面，通过“青蓝工程”这类校本教师交流培训机制，促进学校教师整体水平的提升和教育教学的发展。

4、召开“问计于师”中青年教师座谈会。10月14日下午，我校深入学习实践科学发展观活动小组召开中青年教师代表民主座谈会，20余名教师结合学校发展需要和各自工作实际，就如何在深入学习实践科学发展活动中促进解放思想、转变观念，加强学科建设、增强科研能力，促进教学质量、提高教学水平等方面畅谈了自己的看法，并提出了好的建议。

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