青年数学教师 个人成长规划

时光飞逝，回顾八年的教育生涯，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰；有求索的痛苦，也有成长的快乐。但我也清楚，这只是我教学生涯的一个序曲，我要做的还很多，很多。作为一名青年教师，想要在教学的道路上更好的成长，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才的目标的意识。首先：

一、         自我分析：

作为一名青年教师，认真学习贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《未成年保护法》，遵守学校规章制度。具有良好的团队合作精神，认真负责，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，热爱学生，热爱教育事业。随着时代的发展和新课程改革的深入，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，我想这是由于自己平时思想上有惰性，读书不够多，在教育、教学方面缺少系统的理论知识的原因。此外，由于平时只是忙于辅导学生，对平时的教育、教学工作很少反思、总结。很少写教育、教学随笔，使得自己的写作能力也有待提高。

二、         自我发展目标：

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。那么在未来的三年里我对自己制定的总目标是：成为一名业务水平较高的数学教师、并在科研、课题上小有成就。具体措施：

（1）教学能力方面

认真学习和实践新课标理念，认真学习教育、教学专著，认真阅读教育、教学文章。观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真钻研教材，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教反思，及时总结；积极参加优课评比或基本功比赛，在三年的时间内，争取上一节街道数学公开课及市级公开课。作为一名中队辅导员，积极配合上级开展的各项活动，争取在四年时间内评上优秀教师。

（2）教育科研方面

积极参与课题研究。开展教学研究，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，争取发表两篇CN级论文和街道级以上论文。积极参与学校研究的课题，形成自己的小课题，三年内有一定的成果。

（3）学习方面

积极阅读教育名著和其它名著，经常从网上浏览有关教育、教学的文章，并做好读书笔记，写好学习心得。

（4）师德方面

学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。

三、由于各方面的原因，导致自己在采有现代教育教学这方面的能力有所下降，所以自己在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。刚请完分娩假，就感觉自己好像跟不上课改的步伐，许多的知识都已经落下。往外面听课的次数也相对减少了，所以有机会走出去，听听别人的课堂。我想进步会更快。

生动的课堂、全面的数学素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，但凭着自己的不断经验、不断探索，所谓“心有多大，舞台就有多大”，相信我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。