在实验中学挂职学习的感悟（二）

在实验中学挂职学习的感悟

每个星期的星期三都有例行的年级教研组会，由于刚举行了阶段测验，所以成绩的进退是绕不过去的一个话题。这次的阶段测验是对前两个单元内容的一个小结。我想更多的是检验学生能否适应初中阶段的学习，对前一个阶段的教学进行及时的反馈，让教师和学生都能够及时取长补短。

学校也对学生的成绩进行了汇总，我看了一下班级的成绩，也算是前阶段的教学成果吧，发现班级的总体成绩稍有进步，后进生的成绩提高了，但是优秀学生的比例还不够，和其他成绩较好的班级还有明显的差距。在会上，大家一致要求班级成绩进步最大的许月平老师回去总结一下，在下次教研会上给我们做经验介绍。与会气氛非常热烈，大家还探讨了试卷与成绩的一些问题，由于试卷是我们组里教师自己出的，因此一些经验的总结是必不可少的，这对我们这些没有出过试卷的新教师何尝不是一次学习的好机会呢。

会上的另外一个收获就是语文大组长许周文老师不但给我评课析课，还给我推荐了好几个在教学上有独特风格的老教师，让我平时多去听课，多去学习。在刚来的时候我就有去其他教师处听课的想法，但是苦于没有恰当的机会。除了自己的指导教师和同办公室的老师的课外，还没听过其他老师的课。现在好了，大组长的介绍让我的听课学习更加的“名正言顺”了。

每次教研会都是一个很好的学习机会，不但探讨研究了下个单元教学任务的落实，教学重难点的把握，而且对整个教学氛围提升也有重要的作用。让新教师能更快的融入组里，自觉地投入到教学中去，潜移默化中提高了自己的教学能力。