开拓你的眼界，让视野更宽广——英特尔未来教育培训体会

随着时代的发展和科学技术的不断进步，人类的教育水平和教育手段也在不段的提高。今天，计算机多媒体教学正在逐步走进学校，走进课堂，以鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情境，促进教育的信息化，并逐步打破“一块黑板，一支粉笔，一张嘴巴，众人听”这种以灌输教育为主的传统教法，构建起新型教学模式。计算机多媒体能充分调动学生的主动性，通过情境创设，协作学习，促进学生主动思考，主动探索，成为信息加工的主体和知识意义的主动来了一次与现代技术的衔接，在教育天地中拓宽了思路。

在学生时代，是一种好奇心让我一步步走进它，认真学习它，遨游在科技的王国中，但是最令我感触深刻的是在我参加工作中的第一次培训“英特尔未来教育”。在培训中的我感觉是由茫然——痛苦——明了——享受成功的喜悦。的确如此，在作业中我是“山穷水富疑无路”，而交作业以后我又是“柳暗花明又一村”回忆整个过程，它是短暂的而又是令人难忘的，收获却是最大的，特别对于我刚刚步入讲台的年轻教师尤如一场急时雨，浇灌我头脑中的空白，提高了我的计算机水平，转化了我的教学思想，指明了教学方向。

我是一名信息技术教师，信息技术是一门比较丰富多彩的学科，特别是低年段的学生，他们的思维能力还没有达到一定的程度，对本学科的兴趣又很高，于是我在课堂上增添了很都有趣的故事，让他们是在“乐”中学，在“玩”中学，增强教学效果，声、形、色并茂，给小学生鲜明的表现力，使学生的学习兴趣明显的提高，使学生的知识更多更广。例如：在一节一年级的指法练习课上，同学们在练习时感到特别的枯燥，乏味，那么我就把练习指法的方法编成儿歌的形式，让大家一边背一边在键盘上练习，因为一年级的学生英文字母还没有学全，学会，所以在练习指法时就会很吃力，那么在他们一边背着指法歌一边练习时就会很容易记请，记熟，我还给学生们配上了悠扬的音乐，让他们感到不是在学习，像在欣赏着什么一样，短短的40分钟很快就会过去，学生们都没有感觉到累，反而有种“益游”未尽的感觉，让学生们在轻松的课堂上学习。

在培训中我还认真吸取别的学校教师的优点，在自身找不足，因为我还没有太多的教学经验，在其他教师的每一次展示作业和作品中我都认真的去揣摩和思考，找出可以学习的地方，记在本子上，整理，加工成为自己的知识，让我的学生也去感受不同的教学方法。作为一名信息技术教师更应该更好的利用这次培训的机会学习更多的教学方法，应用在教学中，让“英特尔未来教育”能够更广泛的在我校传播、学习。

计算机教学打破了时间和空间的制约，延伸和拓宽教学时空，通过图象 ，声音和动画。传递教学信息，计算机辅助教学，我认为对每一位老师都提了新的要求：

首先 ，老师要确立“文化教育”的概念，作为一种现代技术，计算机是一种文化，一种环境，它将引起传统模式教育教学的改变

其次，教师要学会计算机的基本操作和应用，带着计算机专业教师作“助教”总是不符合教学常规，影响教师专业水平的提高。

再次，教师要学会一种“著作工具”结合自己利用计算机辅助课堂教学才会游刃有余。

教师要想利用计算机这一现代化工具，促进教学质量的不断提高，就要不断学习，实践。这次“英特尔”培训让我在教学上有了新的认识，新的思路，我将乘这次培训的东风，进一步加强计算机专业水平，转变教学观念，将“英特尔未来教育”的教育思想，真正融会贯通到实际教学中，在这片热土中开拓一片广阔的天地，真正做到未来学子的引路人，导航者。