09暑期师德培训报告

阅读教育专著是为了自身教学素质的提升，我阅读的主要有魏书生老师的丛书、李镇西老师的丛书对我影响比较大的有魏书生老师的《班主任工作艺术》和李镇西老师的《做最好的班主任》，我还阅读一些教学期刊，如《小学数学教师》。阅读童书，则是为了和学生共读、共探讨，从而了解他们所思、所想。这会有助于我们日常的交流。

此外，我比较注重个人进步。学校的教研课，我都会认真对待，授课前，虚心请教其他的数学教师，授课之后，积极反思，听取别人的意见、建议，对自己的课进行调整；去年参加的优质课，感谢学校老师的信任和领导给我的机会，虽然成绩不理想，但是经过这样的一次比赛，我学到了更多的东西，也得到了好多老师的帮助，感受到了集体的温暖，像许华校长、雷顺雄老师、吴思周老师、唐绍孝老师、周爱华老师、谢作舟老师、徐益民老师的太太、实验三小的邓招途老师，同时我也感觉自己在教学上有所成长。教育新苗比赛时也一样，也都得到了大家的帮助。

新教师想要成长，另外一个重要的途径，就是听名家的课，说到这，要感谢曾斌老师，自从到了桥墩小学，县里数学名家的课，我都有机会聆听。听他们的课，是一种享受，反思他们的课，是一种进步和成长。我印象最深的是张齐华老师在县小上的一节《圆的认识》，他那精彩的开场、愉快的探究、有效的教学，让听课的老师都感受到了他对超越的追求、对数学本质的追求。

工作之余，偶有心得，我便积极撰写教学案例、教学论文。《数学，源于生活服务于生活》获县案例评选三等奖，《注重细节，才能渐行渐远》获县案例评选二等奖。同时，我及时的更新我的教育智客和论坛主题帖。我自己觉得最满意的，是我的教学随笔，虽然看着像流水账，却是对教学生活点滴感触和思考的真实记录。现在，翻阅以前写的随笔，总是会有莫名的感动，那些感动，经岁月沉淀，便是难能可贵的精神财富。显然，我写的太少了，我想，我应该花更多的时间去记录那些琐碎的点滴。

做老师不容易，做好的老师更不容易，然而，我们却要立志当最好的老师。我们的工作很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当你生病的时候站在讲台上，学生关心的眼神，当你坐在他们给你搬的椅子上,当他们请求你坐下上课，当他们送上自己亲手做的圣诞贺卡跟你说“肖老师，我喜欢数学课，喜欢你，圣诞快乐”……那些次的快乐是从心里往外涌的。

我曾经和我的第一届学生说过，判断一个班主任好坏分三种层次，第一种，不好的班主任，就算他在，班级还是不像话，为不好的班主任；第二种，他在，班级好，不在，班级不好，为一般的班主任；第三种，就算他不在，班级只会一样好甚至更好，为好的班主任。他们说，“肖老师，你是我们心中最好的班主任、最好的老师“。为了他们的这句话，他们真的在我不在学校的时候表现更出色，他们是我的骄傲。

还记得，那年五年级的期中考试，语文试卷中有一道题目是“写一段赞美你身边的老师的话”，我翻阅了卷子，班级里95%以上的学生赞美的是我。红了眼眶，是为了孩子们给我的感动。他们说我是仙子、是姐姐、是朋友、是妈妈，说他们喜欢我，希望我快乐、健康……

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