新频道标题关闭所有内容预览 | 展开所有内容预览
-
再读《三字经》
[内容预览]
28 | 2012-04-04
前不久，中央电视台《百家讲坛》栏目又创收视高潮，与以往题材内容不同的是，这次我国古代的启蒙教育读本《三字经》成为大家热议的话题。复旦大学的钱文忠教授结合自己的阅读体会对《三字经》进行了诠释。这不仅让...
[阅读全文]
-
阅读名人传记 丰富人生阅历——《 名人传》读书笔记
[内容预览]
40 | 2012-04-04
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把...
[阅读全文]
-
因为爱,所以教——《给地理教师的101条建议》读后感
[内容预览]
99 | 2012-04-04
“学习，让自己不断进步；行动，让享受生活；思考，让自己更加聪明；收获，让自己拥有更充实的教育人生！”是《给地理教师的101条建议》是我读完此书的感悟。 一、爱地理，就该是矢志不渝 《给地理...
[阅读全文]
-
从李希贵的“不一般”说开去——我读《学生第二》
[内容预览]
34 | 2012-04-04
曾几何时，当“一切为了学生”、“学生是课堂的主人”的思潮汹涌而至时，我相信：大多数学校的管理者和教师对扑面而来的教育浪潮既充满期待又跃跃欲试。确实，学生过重的课业负担、教师繁重的...
[阅读全文]
-
吾生有涯知无涯
[内容预览]
27 | 2012-04-04
《兵法》云，行军作战要“与时消息，与时偕行”。这就是要求人们“与时俱进”的意思，做一名教师又何尝不是如此？在教育改革的今天，我们怎样做才是一名合格的教师呢？我们是不是应该及时把握...
[阅读全文]
-
和风细雨润我心 《学生第二》读后感
[内容预览]
51 | 2012-04-04
走出大学校门至今从教二十多年中，自己常常以“做”代“读”，以“干”代“感”，看书阅读的习惯渐渐的在退化。这次参加了中青班的培训学习，在吕主任的精心安排指导下，...
[阅读全文]
-
随风潜入夜，润物细无声 读林格的《教育是没有用的》有感
[内容预览]
39 | 2012-04-04
读完教育专家林格先生的《教育是没有用的》一书，让我想到了杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”。春雨润物，细而无声，却润得彻底，真正的教育也应该用春雨润物的方式贯穿于孩子成长的过程，在孩子的...
[阅读全文]
-
读《风雨张居正》
[内容预览]
12 | 2012-04-04
“因为一些善良的愿望，善良的初衷却造成了不可预料的灾难。” 所谓的“好心办错事”，我想。只是，我总觉得这样的解读“悲剧”二字，显得多少有些过于直白。然而，生活上的事...
[阅读全文]
-
我读感恩
[内容预览]
13 | 2012-04-04
近日阅览吴非教育随想之《不跪着教书》，似觉暗触生命真脉，我们每个人都有自己的成长轨迹，在这已成往事的路途中，或一马平川，或蜿蜒曲折，皆不相同，但却总有让我们挥之不去的点点滴滴。即使人入暮年，记忆尤为...
[阅读全文]
-
《谁是你的重要他人》读后感
[内容预览]
11 | 2012-04-04
当我看到毕淑敏的文章“谁是你的重要他人”这个标题时，猜想着作者一定是写她生命中的一个贵人，给她某一时段的生活或命运以帮助。然而当我一口气读完后，故事的内容让我震惊，让我的心灵受到了强烈的震...
[阅读全文]
-
独立女性的经典—《简爱》读后感
[内容预览]
21 | 2012-04-04
难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了—你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！ ——《简爱》夏洛蒂 每一次阅读《简爱》，仿佛置身一片香草...
[阅读全文]
-
《汤姆叔叔的小屋》读后感
[内容预览]
15 | 2012-04-04
《汤姆叔叔的小屋》作者是美国的斯陀夫人，这本书无情地揭露了南方奴隶制度的残暴面目，重新激起了北方人民对它的极度义愤，从而南北矛盾尖锐，直至1864年美国国内战争爆发，因此它被认为是美国南北战争的导火线之一...
[阅读全文]
-
轻灵文字间的淡定从容 读陈染的《谁掠夺了我们的脸》
[内容预览]
24 | 2012-04-04
与陈染的缘份是在世纪之交，经朋友推荐，看了几本陈染的书——《破开》、《无处告别》、《与往事干杯》、《私人生活》等，书中赋有灵性的文字，精致、细腻，而又冷僻、前卫，就象幽夜中的青花瓷，独放异...
[阅读全文]
-
《塑造教师》读书心得
[内容预览]
9 | 2012-04-04
《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书中，著名的美国教育心理学家卡罗林博士，收集了教师回忆的近200个在教学中代所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及幼儿园、中小学以及大学的学生生活，...
[阅读全文]
-
读《明朝那些事》有感
[内容预览]
49 | 2012-04-04
感谢当年明月，把中国历史上最后一个汉人王朝介绍给了我们。没有长篇大论故作深沉，也没有欲盖弥彰不温不火，一向以高深冷僻著称的历史，也开始变得鲜活生动起来。读史使人明智。很喜欢这句话。喜欢历史的人都是热...
[阅读全文]
-
读《文化苦旅》有感
[内容预览]
20 | 2012-04-04
匆匆地读过一遍余秋雨先生的《文化苦旅》，心情有些沉重。非常佩服秋雨先生四处游历的精神和游历之后所积累下来的阅历。气势磅礴，是余先生的文章；柔情似水，是余先生的文章；恬静淡泊，是余先生的文章；海纳百川...
[阅读全文]
-
新教育之梦读后感
[内容预览]
16 | 2012-04-04
把梦变为现实——读《新教育之梦》有感教育这个名词从两千年前的春秋时期，就已经上升到一个很高的高度。而“教人”与“育人”就一直慢慢成了老师不可推卸的责任。而作为已经迈入教育...
[阅读全文]
-
魏书生与民主教育读后感
[内容预览]
68 | 2012-04-04
暑假里我认真地学习了“魏书生民主教学”，通过一段时间的学习，我认为要学习魏书生的教育思想和教学艺术。 魏书生的教育思想和课堂艺术不仅仅是体现在课堂上，而是体现在课前、课后和课外；不仅仅是体现...
[阅读全文]
-
《海底两万里》读后感
[内容预览]
16 | 2012-04-04
这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。...
[阅读全文]
-
《教育漫话》读后感
[内容预览]
19 | 2012-04-04
今天，我继续阅读《教育漫话》。在书的开始部分“健康教育的具体意见”中，作者首先提到的就是“避免娇生惯养”。洛克在书中指出：“应当担心的第一件事是，无论冬夏，儿童的穿着都不可过暖...
[阅读全文]
-
《给教师的建议》读后感
[内容预览]
78 | 2012-04-04
毫不夸张地说,我觉得《给教师的建议》真是一本好书，我以前也听说过，但从来没有真正去阅读过，从来没有像看这本书那样地看一本教育书籍。曾几次水开了又凉了，凉了，又开了，也不记得去倒；曾几次小鸟停在窗前叽叽...
[阅读全文]
-
读《有效教学》心得体会
[内容预览]
16 | 2012-04-04
通过这次培训学习，我对有效教学有了新的认识： 一、吃透教材，精心设计预案 新课程要求教师不是“教”教材，而是“用”教材教。教师要用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可...
[阅读全文]
-
读《给教师的一百条新建议》心得体会
[内容预览]
7 | 2012-04-04
近来，我学习了《给教师的一百条新建议》这本书的许多篇章，深有感触。明确了很多道理。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修...
[阅读全文]
-
读《给教师的建议》有感
[内容预览]
236 | 2012-04-04
利用空余时间，读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确,这些建议就象一盏指路明灯一样使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助。 苏霍姆林斯基，一个伟大的教育家，生前留...
[阅读全文]
-
读《丑小鸭》有感
[内容预览]
7 | 2012-04-04
闲暇时，我读了《丑小鸭》这篇文章。一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,在鸭群和鸡群中它处处挨啄,被讪笑;大家都要敢走它,连自己的兄弟姊妹也不喜欢它.喂鸡鸭的女佣人也用脚踢它.它独自流浪到一块...
[阅读全文]
-
读《有一种智慧叫包容》有感
[内容预览]
45 | 2012-04-04
本学期我读了有一种智慧叫包容这本书，它以独特的手法和视界，从十二个不同角度讲述了包容的智慧，引用生动丰富的故事，引导读者对包容智慧的全新理解和认识，使我又从中领悟到许多做人做事的哲理，让我在生活、工作...
[阅读全文]
-
读《关爱你的孩子》的体会
[内容预览]
7 | 2012-04-04
放暑假前我们几个去自己小学的图书室借书看，大家探头探脑的找寻自己中意的书籍，我翻了几本之后，看到一本关于心理方面的书，仔细看着封面上的字，想了解一下是否有实用价值，它写了“孩子心理实例分析与父母对...
[阅读全文]
-
读《袋鼠妈妈教我长大》有感
[内容预览]
9 | 2012-04-04
看着孩子心理和生理的成熟，他们内心存在的疑问也会越变越多，幼儿园里孩子入厕是不分开的，慢慢地他们就会发现自己和别人不一样。为什么女孩尿尿要蹲着，男孩尿尿却要站着？今天科技的发展，媒介种类的增多，都使孩...
[阅读全文]
-
做一名快乐的幼儿教师——读《给幼儿教师的建议》有感
[内容预览]
41 | 2012-04-04
《给幼儿教师的建议》这本书是介于纯理论类读物与纯实用类读物之间的学前教育类书籍，读这本书，感觉亲切、可读，更切合我们专业成长的需要，能促进我们业务的提升与反思。 “我的情绪我做主”“少一...
[阅读全文]
-
读《做最好的老师》有感
[内容预览]
11 | 2012-04-04
从《做最好的老师》一书中，我学到了很多。 我觉得李老师就是那位令人肃然起敬的老师，我就是孩子们中的一个，而《做最好的老师》就是那道彩虹，给我们的天空带来了美丽绚烂的色彩。 我也愿“做最好的老师！...
[阅读全文]
