中学教学工作述职报告

学年即将过去，回顾一学年来的工作，我想主要汇报以下几个方面的工作。

一，加强学习，不断提高自身素养。

 学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。对于从事学校管理工作的人来说，只有学习，学习再学习才能适应不断发展变化的新形势。

1，认真学习党的路线，方针，政策，把握正确的政治方向，在政治上与党中央始终保持高度一致。在是非面前，保持高度的警觉，旗帜鲜明，立场坚定，摆正自己的位置。积极组织开展“教师——神圣而崇高的职业”师德主题学习活动，对教师负责，对学校负责，对学生负责。

2，加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。不断更新自己的知识观念，充分发挥网络的作用，及时把握教育潮流，掌握教育改革的新动态。

3，认真学习教育教学的有关法律法规，特别是新的义务教育法的学习，强化“三风建设”，依法治校，做到带头学法，懂法，守法，转变教育观念，增强依法治校意识，做到有章可行，按顺序办事，严格遵守学校的一切规章制度。

二，优化结构，科学合理安排教师。      

    为了科学合理地安排好每一个年级的教师，每年暑假期间我们将对所有调整的年级，班级和学科教师逐个进行谈心谈话，通过谈话这一形式，既沟通了思想，又增强了教师与领导之间理解，照顾，帮助，最终达到工作安排科学合理，教师心情舒畅。

三，求真务实，认真做好本职工作。

本学年，根据学校的分工，我主要分管初一，初二年级的教学工作，这学年由于教师的变化（教师请假太多）太大，教师的不稳定，带来教师的调配很困难，而且有些工作协调起来很不容易，需要做大量的工作才能处理好。虽然有些教师本身工作量已经很重了，但我们极大多数教师都能做到急学校所急，想学生所想。一切为了学生，克服自己的困难，服从学校的安排，默默地工作着。在大家的共同努力和帮助下，尽管这一年中由于教师的不稳定，但是非常平稳地过去了。初一，初二， 这两个年级从管理的角度来说，有它们的相同点，但也有不同之处，相同的地方就是如何提高每个学生的学科成绩，减少后20%的比例，而不同点是，初一年级重点要抓好两个习惯（行为习惯、学习习惯）。初二年级重点控制两极分化，预防流生，做好扶差拔尖工件。针对各年级的特点，我们分别召开年级教师会议，年级班主任会议。在学校总的目标指导下，根据各年级的特点，实事求是地制订出本年级的工作目标，并经常与年级主任一起商量如何积极有效地开展各项工作。和他们一起积极，努力，踏实地朝着统一目标勤奋工作。为了得到每位学生家长的支持，理解，我们重点是以班级为单位召开学生家长会。为了及时发现在教学过程中好的典型事例和存在的一些问题，常到年级组看看，了解一下老师的要求和建议，并在管理中及时调整和改进。

四，落实常规，提高学校的综合水平。

1，认真落实两个常规，加强教学管理，以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校，组织开展《南浔区教育局关于进一步加强教学管理提高教学质量的若干意见》精神的学习和贯彻工作，将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查，分析，控制，以保证教学任务的完成和质量的提高，通过大家的努力各年级的教学质量稳步提高。

2，强化校本培训，不断提高教学水平。随着教学改革的不断深入，对教学改革的管理成为教学管理的重要内容，每个学期我们认真组织各教研组，备课组长召开专门会议，以“新理念，新课程，新技术”为培训支点，研究布置学期校本培训计划，活动安排，本学年主要以区教育局开展的联片式教研活动和校本培训相结合，进行了一系列的活动，使大批中青年教师有更多的机会和兄弟学校的教师进行学习交流。从而不断提高教学水平。

3，加强课改力度，大力培养中青年骨干教师，创新课堂教学，课堂是教学工作的中心，教师在课堂上如何组织，如何提高四十五分钟效率是我们每一个教学工作者永恒的主题。大力提倡集体备课，研究探讨新课程的教学理念。大力培养优秀的中青年骨干教师，积极组织开展名师带徒，一帮一结对活动，给中青年教师 提供相互学习的机会，积极组织开展了区第二届教坛新秀，区第四届教学新苗的评选和推荐工作。经过多年来的培养大批的中青年教师已成为学校的教学骨干，挑起了教学的重担。

五，严格要求，认真履行岗位职责

我一直认为，无论你在那一个岗位，是当领导还是当教师，总要有所作为，尽自已最大的努力，做一点实实在在的事情。因为搞教育教学工作来不得半点虚假，不实事求是，不老老实实，不脚踏实地的干，最终还是经不起考验的。所以在工作中严格要求自已，认真履行自已的工作职责。做到团结，合作，实事求是，相互尊重，顾全大局，不计名利，不计得失，做事敢负责任，不互相推诿，清正廉洁，服务师生，只要对学校，对老师，对学生有利的都乐意做。一年来能严格遵守学校的一切规章制度，按时上下班，全学年无请假情况，无擅自离岗现象，每周值日按时到岗巡视检查。

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