心的起点，心的的方向 听市中小学心理健康教育有感

28日、29日，生命中两个平凡的日子，离我已经渐行渐远。然而在我平凡生命的历程中，因为一场报告会的出现，注定这是一个不平凡的日子。

虽然培训活动结束已经有一个多月的时间了；虽然工作中太多的忙碌让我没有时间静下心来反思消化培训的全部内容；但专家们的智言慧语，时时回响在耳边，让我从中撷取智慧，指导我的日常教学行为，我想这已经足够了。

上海市教育科学研究院的吴增强教授以《聆听学生的心声》为题，就班级心理辅导基本理论与心理辅导活动课实效性两方面内容进行了专题讲座。他通过对社会变迁与学生成长状况的思考及“情绪失调生辅导”、“青春期辅导”、“优秀生辅导”等七个案例的剖析和现场互动，让与会者全面了解了学生健康心理发展目标，明确了心理疏导的不同方法。

其中印象最深刻的是，吴教授的开场引用柏拉图的经典名言：教育非他，乃是心灵转向。来诠释教育的真谛，形象的告诉我们，心灵对话是当代教师与学生的基本交往方式，一个好的教师要学会与学生进行心灵的对话。

随着当今社会的急剧转型，我们的物质生活和文化生活均发生了明显的变化，这使生活在这种大环境下的我们的心理也出现显著变化。教师的任务就是引导学生正确的价值观取向，但是正确的观念不能硬性灌输给学生，而是应该正确了解学生，从学生的想法出发，进行正确引导。我们应该改变自己狭隘的关注点，不但要关注帮助学生应对当前遇到的生命中最糟糕的事情，还要帮助其树立正确的价值观和生命的方向等。

李绪坤老师以《班级心理辅导活动课的设计与实施》为题就班级心理辅导活动课的形式和内容两个方面，结合大量案例做了精辟分析。

两位专家的报告深入浅出，理念新颖、实用性强，深深地吸引了与会人员，虽然牺牲了两天的休息时间，但是我的收获真的是很丰厚。