李晓（85分，基础中的成语、病句，诗词鉴赏、阅读理解、作文均是薄弱环节）、罗培珂（85分） 高2011级（2）（3）班第一次月考语文考试分析 一、成绩分析数据 表一：（2）班成绩统计[实验班]（表略） 表二：（...

[阅读全文]

语文教研组计划 一、指导思想 本学期，我校语文教研组以教导处工作为指导，以校本教研促教学、促进教师专业化发展为目标，继续开展人人上公开课活动，全面提高语文教学质量。 二、基本情况 我校共有9个教学班，组...

[阅读全文]

一、总体评价 这套语文联考测试题有以下特点： 1、有的放矢错落有致 本套试题紧扣中学语文教学大纲，遵照考试说明，切合高三教学实际，重点突出，难度适中，知识能力点布局较为合理，有较强的指向性和诊断性，有较...

[阅读全文]

一、卷面分析 本套试题从“面向高考，注重能力同时兼顾高二新课改模块考试”的宗旨出发，将试题分作七个大题，23个小题。按高考大纲测试的能力要求考查“识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价&...

[阅读全文]

为了加强对我区初中年级语文教学工作的针对性指导，提高语文课堂教学效率，提高语文教学质量，在区教育局的领导下，区进校教研室于2009年6月28日—29日在进校组织了全区八年级各学科教师期末集中阅卷活动，并进...

[阅读全文]

教学总目标： 1．学习习惯。 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。 （2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 （3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2．...

[阅读全文]

一、指导思想： 在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来；要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。 二、本学期教学...

[阅读全文]

初四语文教学计划 新学期又已开始，为迎接2009年的全区中考，根据近年来教育教学的要求和中考发展变化的特点，以及本届初中毕业班学生的整体特点和情况特制定本学期初四语文教学计划。 一、教学目的： 从整体上...

[阅读全文]

初三语文教学及复习计划 新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三的教学和复习工作，如何使学生在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷...

[阅读全文]

一、基本情况分析 1．主要成绩。在全区推广执行《张店区初中语文教学改革指导意见（试行）》，积极倡导“阳光　绿色　自然自主合作创新”的教育教学理念，坚持读写并举的语文学习策略，试行文本阅读、拓展...

[阅读全文]

一、基本情况分析 主要成绩：上学期的初中语文教研，紧紧围绕自主有效课堂和教师专业成长这两项工作展开，通过同课异构公开课展示、生活化作文课题实验阶段性成果展示、学科组建设成果展示等活动，促进了全区初中语...

[阅读全文]

初一的老师们工作热情高涨，初一的同学们对初中语文学习充满憧憬，一切都是崭新的开始。为了做好初一语文教研工作，提升学生的语文学习水平和能力，提高教师的教育教学水平，特制定教研计划如下： 一、基本情况分析...

[阅读全文]

一、工作思路： 本学期，小学语文学科教研仍然以“提高语文课堂教学效率，大力推进课外阅读”为工作重点，继续倡导“一篇课文两课时完成”，研究“培养预习习惯、精简教学环节、突出教学重...

[阅读全文]

2009～2010学年度第一学期二年级上册语文教学计划 原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 本班大部分学生活泼好动，好学上进，接受能力也较强，语文学习兴趣比较浓厚。通...

[阅读全文]

原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，他们的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。通过学前测字调查发现，...

[阅读全文]

人教版实验教材六年级上册教学计划 一、学情分析： 六(3)班共49人，学生的语文成绩整体上比较均匀。但有少数几个同学的成绩不尽如人意，由于他们的智力发展水平不如其他同学，因此学习有点吃力，再加上他们学习还...

[阅读全文]

2009~2010年第一学期 “晨读是孩子美妙一天的开始!”让孩子们从晨读开始每天的学习生活。 一、晨诵目标 晨读就是要引领孩子既要养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的...

[阅读全文]

小学2009－2010学年上期文科教研组工作计划 指导思想： 以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导...

[阅读全文]

原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 本班有46名学生，男生25人，女生21人。经过两学年的学习，大部分学生已能较熟练地掌握汉语拼音，能正确借助拼音识字、阅读、学习普通...

[阅读全文]

原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 本年级现有学生101人，其中女生50人，男生51人。通过一年的学习，大部分学生积累了一定的汉字，掌握了一定的识字方法。在读书、写字、...

[阅读全文]

小学语文科组学生读书写字测评活动方案 一、活动目的： 良好的学习习惯对于一个人的终身学习和发展具有十分重要的作用。为进一步推动本校学生语文良好学习习惯的培养，本科组拟于每周三早读课和下午课后辅导时间，...

[阅读全文]

学年度八年级上学期语文学科期末测试试卷分析 一、对试题的评价 本套试题遵循中考命题方向，紧紧围绕新课程标准命题，重难点突出，题量适中。既注重考查学生语文基础知识的积累，又注重对学生综合素质和创新实践能...

[阅读全文]

学年度（上）初三语文试卷分析 市第十四中学 一、试题分析： 1、注重人文精神，时代性强 现代文阅读短文的选材上围绕着“探月”和“人的优势”的话题，具有鲜明的时代特色，同时又启发学生探...

[阅读全文]

一、对试题的评价 这套试题总体遵循中考命题原则，并紧紧围绕新课程标准命题，试题与教材及中考衔接自然，紧扣课标。重难点突出，题量和难度适中。既注重考查学生语文基础知识的积累，又注重对学生综合素质和创新实...

[阅读全文]

开学伊始，为了响应市教育局和学校的号召，我们初中语文组开展了每人一节诊断课的活动。在本次活动中，共授课五节。此次活动是语文教师对课程改革的又一次实践和探索，也是对自己教学的一次反思，为今后的教学积累了...

[阅读全文]

一、指导思想 本学期教研组将根据学校教务处课改精神，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素质教育，进一步加大课堂教学改革的力度，积极、稳妥、有效...

[阅读全文]

传统的语文教学基本上是一种单项灌输形式，教学双方处于相对封闭的状态，师生关注的是分数。教师的，只考虑知识的系统性、条理性，而较少或根本不考虑教知识的有效性和系统性。因此，学生是被动地学而无法或很难体现...

[阅读全文]

教师都明白，语文教学要注重对学生创造性思维品质的培养。但是，在目前的实际教学中，绝大多数教师仍停留在对文本知识讲授的表面，学生没有对文本深层次的接触、感受和解读，作品对学生而言只能是外在的、疏远的、谈...

[阅读全文]

小学小学语文教研组工作计划2008学年第一学期 一、指导思想： 以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课...

[阅读全文]

五年级语文教研组总结 岁月匆匆，又是一个学期的结束时候了。回顾一个学期以来我们高年级语文教研组走过的路，感觉很忙碌，也很开心。在短短的半年里，我们每位老师都感觉颇有收获。下面就几个方面对教研工作作一...

[阅读全文]