区中学学科教研工作要点（2008-2009学年度第二学期）

三月份：

1.青年教师教学比武活动

2.集体教学调研

3.优质课及学科校本教研活动观摩

4.初、高中集体视导

四月份：

1.组织教师观摩市级各项活动

2.集体备课活动

3.高考专业辅导交流研讨会

4.教学调研

5.初、高中集体视导

五月份：

1..组织教师观摩市级各项活动

2.08年新教师汇报课（师徒结对成果展）

3.教学调研

4.初、高中视导

六月份：

1.举行初、高中教师“中国百首乐曲听析竞赛”

2.课件制作评比活动

2..组织教师观摩市级各项活动

3.片长、带头人等学期总结交流会议

注：具体活动时间届时请见网上通知

中小学体育

根据教育局“教育信息化推进年”精神，教研室教研工作指导思想和中小学体育学科教学特点，本着务实的态度和追求实效的原则，坚持“健康第一”的教学理念，以提高课堂教学质量，促进学生和谐发展为目标，加强常态课管理，努力实现由“学有所教”向“学有优教”迈进。本学期开展以下活动。

一、课题研究

各教研组要开展教学研究，探索体育教学活动的客观规律，寻求学生全面发展的有效途径，在教学中采用灵活的组织形式，在实践中发现典型经验及时进行总结推广和运用。

1.        召开中小学教研组长及部分骨干教师会议，布置本学期体育学科教研工作（2月下旬）。

2.       抓好《江宁区高考体育专业考生专项选择的策略研究》课题研究工作，并指导高中体育教师在体育课堂教学中加以运用（全学期）。

3.       对《阳光伙伴28人29足跑训练与比赛的研究》，在课题研究工作中不断总结反思，使教师的教学与训练，更具有科学性，避免学生身体损伤（全学期）。

4.       积极开展中小学体育课改工作，组织开展课堂教学评价研讨活动（全学期）。

5.       组织区中小学体育学科带头人、骨干教师向全区体育教师开设示范课，展示新课改教学成果（全学期）。

6.       做好全区高中体育课堂学生选项学习的研究。

二、队伍建设

1．搞好新一届的区学科带头人、骨干教师的评选工作。

2．对全区高中学校进行视导，检查2009届高三体育专业考生的体育教学训练工作（全学期）。

3．组织学科带头人、骨干教师参加省、市、区组织的各类培训活动（全学期）。

4．对全区初三体育任课教师进行培训，熟悉新的体育中考评分标准，做好2009届体育中考工作（本学期）。

5．对全区中小学学科带头人、青年骨干教师的督促和检查，并组织他们参与各类学校体育教研活动，充分发挥他们的示范带头作用（全学期）。

6．对非体育专业的体育任课教师进行横向培训，提高非体育专业体育任课教师专业水平，使之进一步适应体育学科教学。（全学期）

三、质量管理

1.        组织好全区中小学新教师赛课活动。各中小学先进行校内比赛。（4月上旬）

2.       继续抓好高考体育专业考生的教学与训练工作，收集信息，进行阶段性的测试，提高教学与训练的实效。认真组织好2009届全区高考体育专业考生的第二次模拟测试。

（1）           测试时间：2009年3月中旬

（2）           测试地点：临江中学

3.       加强全区完中体育专业考生的考前训练与指导，迎接2009年4月下旬在南师大举行的全省体育专业考生高考统一测试。

4.       抓好全区初中的体育中考教学与训练工作，迎接全市体育统考，为力争我区中考成绩在全市处于领先地位打下坚实的基础。

5.       开学初对各高中学校体育课的选项教学工作进行督导。

6.       组织全区中小学体育课堂教学观摩活动。（本学期）

7.       做好对全区高中、初中和小学学生学期评价试制定工作，为中小学体育教师课堂教学评价提供依据。

8.       对全区中小学体育教师进行体育课堂教学质量评价。

（1）           评价实施的范围

全区中小学及职业学校。

（2）           制定评价标准的主要依据

主要根据教育部颁布的“课程标准”，实施素质教育要求以及课改教学实践中的实际情况。

（3）           制定评价的主要原则

以学校为本，面向全体学生，着力提高学生的体育素养，健康素养，促进学生全面发展，个性发展，和谐发展。

以教师发展为本，面对全体专业教师，着力提高教师教学能力和教学效果，增强教师的专业心和责任感，促进教师的专业素养的发展和提升。

加强教学质量管理，努力提高大面积教学质量水平，高质量地完成教学目标任务。

（4）           评价标准实施办法和要求

在分管校长和教学管理部门的领导下，由体育组将评价工作纳入学期和学年教学工作计划，相关领导和教师参加开展活动。每学期对每一位教师开展不少于1次课堂教学质量评价活动，根据评价情况开展教学研究工作，不断改进教学方法和教学手段，努力提高课堂质量。

评价材料一式三份，一份教研组存档，一份报学校教学管理部门存入教师业务档案，另一份分别在每年6月和12月报教研室体育教研员处。（全学期）

中小学美术

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