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七年级下册数学教学总结
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86 | 2010-06-16
七年级下册数学教学总结 本着回顾过去、展望未来的原则,现对七年级下学期数学教学工作进行总结。这既是对过去数学教学工作的回顾、总结和评价,同时也是为了从中总结成功的经验,找出失败的原因。对失败的作法加以...
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春初中数学教学工作总结
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79 | 2010-06-16
本学期我担任了初一、七班,初二、二班两个班级的数学教学工作;在学校领导的正确领导下,我不仅完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。特别是我一人独立研究了《初中数学AB式教学》课题,经过一期...
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春学期数学教研组工作小结
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17 | 2010-06-15
春学期数学教研组工作小结 时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实“科研兴教...
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春学期数学教研组工作总结
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20 | 2010-06-15
一学期的教学教研工作伴随着夏天的到来,即将接近尾声。回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着"为了学生服务,为了自己的提高"的理念的奋斗目标,在全体数学...
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中学 第二学期数学教研组工作总结
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18 | 2010-06-15
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使...
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第二学期 数学教研组工作总结
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55 | 2010-06-15
本学期,数学教研组在“加强学习,更新观念,确立新课程的基本理念,坚定不移地实施、培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革...
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二年级数学 学年第二学期抽测情况分析
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29 | 2010-06-15
6月9日,作为教研组长参加了市教研室关于“学科质量抽测反馈”会议。会议分学科举行,我们数学由教研员姜老师主持,她跟我们分析了被抽测的二、三、五各年级试卷答卷以及城镇小学与农村小学的得分情况,指...
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学年第二学期低段数学教研组工作总结
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30 | 2010-06-15
一学期的教学工作又近尾声。本学期以来,低段数学教研组全体教师以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,不断更新课堂教学模式,努力提高课堂教学效率,切实提高了教育教学质量。各位老师能结...
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中心小学毕业班数学复习设想
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353 | 2010-05-22
一、学情分析: 本年级中心校有3个教学班,3名数学教师,118名学生,从上学期期末测试情况来看,学生的数学成绩很差:全年级均分75.44分,及格率79.6%,优秀率33.1%,90分以上39人,24人不及格,20分以下7人,10分以...
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如何提高小学毕业班数学教学质量
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369 | 2010-05-21
毕业班是一个学校的窗口年级,毕业班工作的好坏能在一定程度上反映一个学校的工作的好坏,毕业班问题,实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作,避免盲目性,提高实效性是抓好毕业班工作重要一环...
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学期高三数学期中考试质量分析
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117 | 2010-05-14
本试卷文理同卷,全卷满分160分,其中立体几何、算法初步、概率统计内容不在本次测试范围内。全卷16道填充题,满分80分,6道解答题,满分80分. 一、试题综述 题目涉及范围以函数和数列内容为主,代数内容较多,实...
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小学部 学年度第二学期期中考试质量分析
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621 | 2010-04-29
期中质量检测是检验学生半个学期来对所学知识掌握的情况,是激励学生学习热情和考查教师教学效果的重要手段。期中考试后的质量分析是反思教学工作,完善教学行为的重要措施。 一、一至六年级语文、数学期中检测情况...
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学年度第一学期初二数学期末考试质量分析
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1620 | 2010-04-29
学年度第一学期初二数学期末考试质量分析 栖霞区教研室侯林军 南京市花园中学王金余 一、命题原则及对试卷的总体评价 本次期末八年级参加南京市调研测试.试卷能全面考查本学期所学的知识,各部分内容所占比重与...
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学年度第二学期八年级数学期中调研测试质量分析
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776 | 2010-04-29
一、对试卷的总体评价 本次期中试卷知识覆盖率高,贴近教材,强调基础,全卷对知识技能考评的定位比较准确,全卷试题难度上与课本例、习题大致相当,整卷难度值约0.75左右。值得一提的是,本次期中试卷计算题共34分...
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第二学期高二年级数学学科期中考试质量分析
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266 | 2010-04-29
一学生概况 高二年级共有学生628人,11个教学班。其中1,2,3,4,5,6班为理科班(1,2班为重点班)7,8,9,10,11班为文科班(10,11班为重点班)重点班学生学风相对普通班学生要好,数学基础知识和基本能力大部...
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学年度第二学期期中检测数学教学质量分析
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335 | 2010-04-29
学年度第二学期期中检测数学教学质量分析 一、试卷内容结构 1、试卷内容:本试卷是以数学课程标准为依据,以人教新课标版小学数学课本第十二册第1、2、3单元所涉及的内容为考试范围,考查学生计算能力、解决问题的...
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学年第二学期二年级数学期中测试质量分析
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331 | 2010-04-29
今天进行了期中测试,应参加考生31人,实参加考生31人,90分以上18人,80分以上7人,80分以下6人,最高分100分,最低分14分。综观本次考试知识点全面,难易适中,面向全体,考出了学生的实际水平。本次试题共六大题...
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中心小学2009——2010学年度第一学期五年级数学期末考试试卷分析
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512 | 2010-04-29
一、试题分析 本次测试是由教研室统一出题,对学生学业水平进行的测查。本次测试试卷涉及的知识面较广,立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、开放渗透、题量适当、难度适宜,让全体学生在考试中发展各种数学...
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学年度第二学期四年级数学(下册)期中卷面分析
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591 | 2010-04-29
一、试卷情况 本次期中考试试卷,总的来说,其考核内容是比较全面、综合的,题型也比较全面,没有超出所学范围,能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上,由易到难,题量适中,分数的分配...
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柳新实小 学年度第一学期 期中考试数学质量分析
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163 | 2010-04-29
柳新实小学年度第一学期 期中考试数学质量分析 我校根据镇小学中心校的统一安排,于 11月6日 对一~六年级学生进行期中考试,现将考试情况分析如下: 一、试题分析 本次检测试题从整体上看,三~六年...
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实小 学年度第二学期期中考试数学质量分析
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177 | 2010-04-29
我校根据镇小学中心校的统一安排,于 4月24日上午 对一~六年级学生进行期中考试,现将考试情况分析如下: 一、试题分析 本次检测试题从整体上看,三~六年级试卷基础题难度适中,试题涉及知识范围较全面,...
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小学 学年第二学期数学期中考试质量分析
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387 | 2010-04-29
一、试卷特点: 1、选择现实鲜活的素材。 将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题,引发学生发现并解决实际问题。 2、创设自主选择的平台。 命题时不仅选择新的背景材料,又适当改变题目结构的程式化...
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学年第二学期数学期中检测分析(三(1)班)
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43 | 2010-04-29
学年第二学期数学期中检测分析(三(1)班) 最近,我校进行了一次期中教学质量检测。我们三年级检测的内容是人教版小学三上年级数学书前五个单元内容,包括《位置与方向》、《除数是一位数的除法》、《统计》、《年月...
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学年度第二学期初二年级数学期中考试分析
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191 | 2010-04-29
学年度第二学期初二年级数学期中考试分析 一、试题特点 1、注重“双基”,突出重点知识的考查 (1)从知识点覆盖面看 章的覆盖率 知识点覆盖率 重点知识覆盖率 100% ...
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2009-2010学年度第二学期数学期中试卷分析表
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341 | 2010-04-28
学校 保平小学 年级 六年级 学科 数学 任课教师 陈宗崇 考试方式 开卷闭卷其它:____闭卷______________ 评价项目 A B ...
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小学2009~2010学年第二学期数学教研组工作计划一、指导思想:
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11 | 2010-04-28
镇江市蒋乔小学2009~2010学年第二学期数学教研组工作计划一、指导思想: 继续以党的教育方针为指导,以教育政策、法律法规为依据,依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担,进一步转变教学教育观念,改进教育教学...
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高中数学教学反思
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246 | 2010-04-27
高中数学教学反思 对一名高中数学教师而言教学反思首先是对数学概念的反思。 第一、对数学概念的反思——学会数学的思考 对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会数学的思想,用数学的眼光...
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市小学数学科教研员集体备课发言材料汇集
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1421 | 2010-04-27
有关《认识小数》集体备课的几点看法 冲山中心学校吴小苑 2009年9月25日上午,作为五指山市乡镇教研员其中一员的我,在市教育局教研室的组织下,首次参加由南圣镇中心学校为主讲单位的全市乡镇数学科集体备课活动,...
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2009~2010学年度第二学期一年级数学教研组工作计划
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220 | 2010-03-30
[指导思想] 根据学校教学工作意见,本学期,我们一年级数学教研组将以学校数学教研工作目标为指导,围绕学校“以生为本”的改课中心工作,探索五严要求下轻负高效的教改之路,继续以新课程理念为指导,...
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2009~2010学年度第二学期二年级数学教研组工作计划
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72 | 2010-03-30
[指导思想] 围绕学校工作目标,努力推进“以生为本”课堂研究,实践“学研式”课堂教学模式,改进已有的课堂教学样式,探索自主、探索、开放、合作的数学课堂教学操作策略,不断提升课堂教学...
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