市第一高级中学学习实践科学发展观活动第一阶段总结材料

及作业，最后对每一位被听课教师给予客观评价，这些举措推动教师形成钻研教学业务的风气。②推进“名师工程”。学校把开展深入学习实践科学发展观活动与加强教育教学工作相结合，为加大推进“名师工程”力度，学校评选骨干教师，并制定骨干教师职责，安排骨干教师上示范课，辅导青年教师，极大的调动了广大教师教育教学的积极性。③以集体备课活动促进教师业务素质。在排课时，为每个备课组预留半天时间，用于集体备课，各备课组统一进度、统一备课，共同探讨教法，并分批在全校进行观摩，这些活动促进教师业务素质和教学质量的不断提高。

(三)、加强德育建设。①开展系列教育活动。利用国旗下讲话、开学典礼、学生表彰大会、板报比赛、主题班会、征文比赛等多种形式对学生进行思想教育活动，以重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展 “秉承传统文明，弘扬民族精神”等系列教育活动；如以建国六十周年、建党八十八周年为主题，进行歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。②积极推进“爱心助学”活动。在校党支部的指导下，校团委积极组织创立了“爱心基金会”，学校常设 “爱心捐款箱”，号召每位教师及学生进行献爱心活动，资助我校家境贫困的学生。③坚持开办业余党校及入党积极分子培训班。我校迄今为止已成功举办了四期业余党校培训，第五期业余党校也已开学，并举办入党积极分子培训班，聘请党校教师及学校支委上课，我校利用这个平台，使同学们接受党的知识及科学发展观的思想教育，树立正确的政治信仰④科学发展观走进课堂，高一年级政治教师利用课堂宣讲科学发展观，对学生进行思想教育。各班级还以学习实践科学发展观为主题召开班会，举办学习板报。⑤开展建和谐社会、志愿服务行动。奎屯市第一高级中学团委以“践行科学发展观，共建共享和谐奎屯”为主题在业余党校学员中开展了志愿服务行动。学员们到敬老院积极帮助做好卫生清洁工作，帮助老人整理内务，陪老人聊天，大家还带去了自编自导的节目，受到他们的欢迎。活动在社区产生了极大的影响。为把这些活动深入开展下去，高一（20）班团支部在校团委和班主任的带领下与开干旗乡桥兴小学签订协议，长期支助一名贫困的哈萨克小学生至初中毕业。高一（19）班签约三年定点服务奎屯市福利院。高一（21）班团支部通过迎宾园居委会推荐，定点帮扶一位无依无靠的老人直至高三毕业。⑥军民共建。学校与69分队积极探索共建新形式，学校向部队基层官兵捐赠学习实践科学发展观的书籍及其它方面的图书，69分队的全体官兵还与校领导签订了帮助一名同学完成高中三年学业的协议，使共建活动充满生机和活力。⑦加强师德及校风建设。一是加强教师岗位职业道德教育，抓教师表率作用，让学生监督、评价教师，让教师自觉接受监督。二是成立校风纠察队，对学校不文明、不守纪律现象进行监督、批评、纠正。⑧开展帮教活动。学校教师党员、团员与“后进生”结对子，开展帮扶“后进生”的活动，学校党支部专门制定了《党团员教师帮教问题学生职责及其要求》的规定，要求做好后进生转化工作。要挖掘学生的闪光点，以鼓励为主，促进“后进生”朝着好的方向发展。这一活动充分体现学校“以人为本”的关爱宗旨。

（四）、校园文化建设。学校坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，建构了六大系列的主题教育，并开展校园文化活动建设。

1、六大系列主题教育

一是以“为生存和发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要分布在教学楼、实验楼、办公楼的醒目之处。

二是以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，主要分布在教学楼、办公楼走廊中，其主要内容包括：三字经；京剧艺术；中国字画；学会尊重、学会惜时等。

三是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在各个班级，其内容包括《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。

四是以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在学校德育长廊。

五是以“普及科学知识，关注科技前沿”为主题的“科技教育系列”，主要分布于实验楼走廊内。

六是以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在教学楼、办公楼内，其内容主要以名画欣赏、伟人等主题作品为主。。

2、校园文化活动建设

一是充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。

二是创办《好文集锦》杂志，现在已办了13期，在疆内外受到广泛关注与好评，并荣获了全国第一届高中学校优秀校刊校报一等奖。

三是开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。我校与“金三角”五地六校（包括农七师高级中学、独山子二中、乌苏一中、沙湾一中、石河子一中）开展教育教学交流活动，联合举办了高中生辩论赛、学科趣味知识竞赛、语文课本剧、英语演讲比赛，既丰富学生知识又扩大了高级中学在“金三角”及全疆地区的影响；

（五）整改取得实效。学校为破解发展难题，结合实际制定了学习实践科学发展观四个课题：（一）学校扩大以后应如何加强有效管理的问题、（二）关于如何加强学生德育教育的有效性、（三）关于青年教师的培养与提高问题、（四）校园文化建设与素质教育。各教研组围绕调研课题及学习实际展开讨论，并提出许多问题及建议，对已经梳理出来的问题领导班子进行了认真研究，进行归类排队，分门别类提出整改意见。如老师提出校园广播站放流行歌曲太多，应多放红色经典歌曲、表扬好人好事 及时事政治方面的内容。学校领导听取老师意见，现已整改。对教师提出应加强年级组管理等问题，学校领导进行管理创新，试行年级组承包制。对教师提出车辆停放难问题也已解决。另外教师提出关于学校解决缺少教师及代课教师编制问题，学校也已打报告给上级部门，要求尽快解决。对离退休老同志提出学校应给老同志每人发两本有关健康的书籍《求医不如求自己》，还有给老同志发放年终精神文明奖的问题，现在都得到解决。学校现在已完成了两个课题调研，一是学校扩大以后应如何加强有效管理的问题，二是关于青年教师的培养与提高问题。学校在学习中，围绕教师提出的热点问题，边学边整改，并取得实效，得到广大教师的认可，

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