《浅谈小学英语“生活化”课外作业的设计》课题结题报告 常州市新北区小河中心小学杨雯 一、研究背景 学英语随着新课程改革，各种先进的教学方法和教学手段不断涌现。相应的，开发利用课外的有效时间...

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清茶也醉人——《传统教学媒体在小学英语教学中运用的研究》课题结题报告 常州市小河中心小学陈新 一、课题提出的背景及意义 在世界科学技术日新月异发展的今天，许多电教设备如雨后春笋般的出现了，英...

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《关注学生情感，提高学习有效性的研究》课题结题报告常州市新北区小河中心小学景佳梅一、课题的提出《英语新课程》将情感态度列为新课程的目标。那么什么是情感态度呢？情感态度是指：学习的兴趣、动机、自信、意...

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沈阳 一、研究目的和意义 新颁布的《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作...

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《探索适合我校校情的小学英语过程性评价》课题结题报告 常州市新北区石桥小学郑丽虹 内容摘要：“新基础教育”理念带来了新的评价方式，新评价使老师和学生的生活、思想都发生了深刻地变化，教师尝...

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1、选题：本课题研究现状述评，选题的意义。2、内容：本课题研究的主要思路（包括视角、方法、途径、目的），重要观点。3、价值：本课题创新程序，理论意义，应用价值。4、研究基础：已有相关成果，主要...

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问卷调查全样本数据统计表 问卷题目 选项百分比值 A B C D 1.你喜欢做阅读题吗？ 45.12 4.88 2.你平时阅读跟英语有关的书...

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9月～1月(第一学期) 一．指导思想 在新基础教育思想和教育理论指导下，通过有目的、有计划地开展小学生课余英语阅读生活的引领和指导的研究，树立学校教师的“大阅读”意识和提高对学生进行课外阅读生活...

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3月～6月(第二学期) 一．指导思想 在新基础教育思想和教育理论指导下，以本课题为基础，以推进课程改革为重点，积极开展实践层面上的研究，致力于提高教师自身的教学研究意识与研究能力。加强课题工作的过程管理，...

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9月～1月(第一学期) 一.指导思想 在上一阶段的课题研究过程中，课题组全体成员深深体会到拓宽阅读教学在英语中的重要性，这学期我们从小学生的年龄特点和小学生阅读习惯出发，进行了大量的实际研究。本学期将继续深...

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各位领导、各位老师、大家好！ 　　首先我向大家介绍我们珲春市第六小学，我校处 于珲春市市郊，我校的生源主要是外来务工子女和一些贫困家庭或单亲家庭的子女，这就决定了我校的学生没有好的家庭教育和稳定的家...

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在小学英语活动教学模式中提到活动的开放性原则也是为了教学的需要，培养学生对英语活动的参与乐趣和学习兴趣。开放的内容和开放的场地，是指英语学习内容可根据教学目标适时作调整，也可设计乡土教材，进行教学，同...

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小学英语教学游戏法课题研究 一、问题的提出 小学英语的教学目的是使儿童获得一些英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语。在英语教学中，我们有时不能有效激发学生兴...

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真实性任务型教学法在小学英语教学中的实施——课题阶段小结 自从有了人类便产生了语言，人类对语言的学习和应用以及文字的产生 都是一件非常自然的事。众所周知，孩子的语言习得主要源于父母以及周围 ...

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融情感教育于英语课堂的实践研究方案 镇江市丁卯小学刘峻枫 一．课题的提出： 新课程改革遵循“以人为本”的教育理念，以学习者的年龄和认知能力为基础，充分考虑学生的语言学习和人格塑造的发展性要求...

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真实性任务教学法在小学英语教学中的实践与研究” 课题实施方案 丁卯中心小学黎伟 一、问题的提出： 1、我国的教育正在经历一个从“应试教育”向“素质教育”的转变过程。新中国成立至...

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本节课以表示气候的单词展开教学。纵观整节课，教师把语言学习与语言运用紧密联系起来，创设了良好的语言环境和充分的语言实践机会，学生在课内学得主动、有趣，达到了较好的效果。具体看来有以下几个亮点： 一、...

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诊断课堂教学培养阅读能力——小学英语阅读教学研究例谈 巴东县小学英语阅读教学研究小组 2009年3月，利用给全州提供网络教研课的机会，我县以“多种形式阅读，激发学生兴趣，培养阅读能力”为...

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优化课堂教学，提高教学效率——评覃老师执教的《Unit3MyFriends》 民族实验小学 课堂教学是实施素质教育的主渠道，优化教育教学过程是改革课堂教学的有效途径。从覃老师执教的这一节课中，我们不难看出...

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观看覃老师示范课的体会 看了覃老师的这节示范课，使我受益匪浅，现谈如下几点体会与大家共勉： 1、任务激发了学生兴趣 学生在真实、自然的任务型交际活动中学习英语更容易产生兴趣，更容易理解语言的意义，掌握语...

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2009年3月,,为了全面了解全镇小学英语的教学现状,建南镇中心学校根据利川市教研室的统一部署,认真地开展了全镇小学英语课程实施情况、小学英语师资配备情况以及小学英语教学情况调研工作。　　 建南镇中心学校领导...

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10月28日下午，小村民族中心小学英语教研组在电教室观看咸丰县太坪小学覃治明老师四年级的英语《Myfriends》。看了这节课，我学到了很多，也受到很多启发。就这节课我谈谈个人的看法。 1、教学过程由易到难，层层...

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看<<Welcomebacktoschool>>有感 --县实验小学 大家好，我是建始实小一名英语教师。观看了吴老师执教的“Welcomebacktoschcol”一课，我认为吴老师充分、合理、有效地使用了《小学英语空中课堂》资源，整...

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小议如何合理运用远程教育资源进行小学英语教学——看刘示范课有感 县民族实验小学 各位老师， 下午好！很高兴能够与大家共同探讨刘明珠老师的这堂课。听了刘老师的这节课，我觉得优点很多，这主要体现...

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小议如何合理运用远程教育资源进行小学英语教学——看刘老师示范课有感 民族实验小学 刘老师的这堂课，给了我很多启示，现在我就刘老师的课谈几点自己的不成熟的看法。 一、教学设计层次清晰，层层深入...

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小议如何合理运用远程教育资源进行小学英语教学——看刘老师示范课有感 民族实验小学 各位老师，下午好。非常高兴和大家相聚在小教天空。这几天看了刘明珠老师执教的这节课，我感触颇多，下面我就来谈谈...

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小议如何合理运用远程教育资源进行小学英语教学——看刘老师示范课有感 民族实验小学 各位老师： 下午好！我是咸丰县民族实验小学的一位英语教师，很高兴和大家相聚在恩施教研网的小教天空，今天观看了...

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优质的资源优化的课堂——-小议《Howmany》一课 各位老师下午好，我是宣恩县实验小学的一名英语教师。在这春意浓浓的四月，我们迎来了小学英语网上教研活动，我反复观看了由建始县三里小学刘明珠老师提供...

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市"小学英语空中课堂"资源应用的调查报告 市教学研究室 我市根据省里安排,对全市小学英语教师,小学校长进行了问卷调查,另外,又通过教师座谈、学生座谈、实地听课、教师考试等形式,对我市"小学英语空中课堂"资源应用...

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县“小学英语空中课堂”项目实施情况汇报 县教研室 2006年8月，省教育厅、教研室召开了全省的骨干教师及教研员会议，就如何利用“小学英语空中课堂”资源实施小学英语课程等进行了培训，2007年...

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