县小学“英语空中课堂”应用调研报告 县教研室 自2005年秋季我县实施小学“英语空中课堂”以来，县装备站、县教研室、各中心学校通力合作，使我县小学“英语空中课堂”资源发挥了重...

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依托现代远程教育资源开好农村小学英语课程--市农村小学利用“空中英语课堂”开展教学情况的调查报告 恩施市教研室向群 一、我市小学英语开设基本情况 恩施市地处鄂西南腹地，属“老、少、边、穷&...

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县“小学英语空中课堂”应用调查报告 县教研室 小学英语作为一门新设的学科在我县起步较早，在教育局领导及有关部门的重视下，我县在2006年秋季全面在各小学（三年级起始）开设小学英语课程。小学英语空...

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县小学“英语空中课堂”应用调研报告 县教研室 我县自２００６年春季实施小学“英语空中课堂”以来，在县局领导的高度重视下，县装备站与县教研室密切配合，通力合作，使我县小学“英语空...

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县“小学英语空中课堂”教学情况调查县教研室 随着新课程全面实施，教育改革不断深化，小学开设英语课程成为新课程实施的一个重要内容。我县从全县小学英语教育教学工作逐渐从困境中走出来。为了在小学学...

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县农村小学利用《小学英语空中课堂》资源开展教学情况的调查报告 咸丰县教研室谭富权 一、基本情况介绍 1、利用《小学英语空中课堂》开展教学的情况 我县共有小学127所，其中完小33所，初小47所，教学点47个。20...

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兴趣是最好的老师。兴趣能创造欢乐的、光明的教学环境。从教小学英语近两年来，我常静下心来思考着，有时候上课时还真的没有很好地激发学生的兴趣。所以，教师有意识地挖掘英语课中的兴趣点，大面积提高小学英语教...

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《贴近生活、贴近实际的德育方法创新研究》课题组汪习清何文生 一、调查目的 通过对小学德育实施现状的调查，分析和了解小学德育实施中存在的问题与原因，有针对性地研究、探讨小学德育的实施策略、实施方法和实施...

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我校英语组正在进行研究的课题《合作学习与提高口语交际能力》，我已参加了有一年的时间，现将在工作中获得的一点新的作如下小结： 一、注重情感因素，促使学生开口学生由于性格的不同及个人素质的差异，对英语的学...

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自子课题申报伊始，我们子课题组就着手开展了工作。在搜集、分析、学习理论、信息的过程中，我们对信息技术与课程整合的课题有了一定的理解和了解；在06年12月的课题开题会议上，我们了解了十一五课题《信息技术与...

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《整合校本资源，促进小学英语生活化课堂的研究》结题报告 一、课题研究的意义和背景 “教育所面临的最严峻的问题就是教育与现实生活的脱离。教育总是在有意无意之间被等同于学校教育，学校教育则被简化为...

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河源市第三小学英语课题组 一、子课题的提出 全面推进素质教育是我国基础教育改革和发展的根本任务。随着社会的进步，中国的发展，英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。自20...

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课题背景： 　　教育部提出了中小学普及信息技术教育的两个目标：一是开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。二是全面实施中小学“校校通”工程，努力实现基础教育的跨越式发展。 　...

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新《英语课程标准》提出了全新的教育理念，树立以学生为本的指导思想。提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。把英语课程定位在一个开放的体系上，让其贴近实际、贴近生活、贴近时代是素质教育发展的...

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研究教师：赵颖所教年级：六年级 所教课目：英语合作伙伴：无 联系电话：051687511555 电子邮件：zy_5241@163.com 课题名称：牛津小学英语复习课教学模式探究 一、课题研究的目的意义 牛津版小学英语复习...

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一、课题研究的目的意义 牛津版小学英语复习课占有相当的比例。每册书中都安排两个复习单元。现在新授课的教学模式录像较多，但复习课的教学案例及相应的理论研究还很缺乏。因此如何上好复习课也成为教师教学...

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用激励评价促进低年级学生学习英语兴趣的研究 一、课题研究的目的意义（课题核心概念及所要解决的问题分析）： 《小学英语教学与教材编写纲要》中指出：小学低年级开设英语课的目的是使学生通过学习具备良好的语音...

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小学英语课堂教学高效导入的探究 课题实施方案 邳州市戴圩镇中心小学石淑林 一、课题研究的目的意义 常言道：“万事开头难”，“良好的开端是成功的一半”，新课的导入对一堂新授课...

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小学英语单词读、拼遗忘现象及对策研究 课题研究的目的意义 一、核心概念 单词遗忘：课堂上学过的单词，第二天对单词读音、拼写就已经遗忘多数甚至全部遗忘。 二、所要解决的问题： 1、找出导致遗忘现象的...

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激发学生学习英语的兴趣 小学生在上英语课时，在最初的好奇与兴趣之后，学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣？这一问题不容忽视的摆在我们英语教师的面前...

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课堂教学合作性学习效率的反思 孙小路 合作性学习是当前课改的重要学习方式之一，已被大家所认同。一时间成为课堂教学改革的亮点。我在新课改的实践中，运用合作性学习方式，努力实施新的教学理念，举办公开...

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《培养农村小学生的英语阅读能力》课题方案 一、课题研究的目的意义 小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学...

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《以中华经典诗文诵读为依托，构建高效立体的古诗文教学模式》 课题实施方案 沛县实验小学朱桂金 《以中华经典诗文诵读为依托，构建高效立体的古诗文教学模式》课题于2008年11月20日被徐州市教育科学研究...

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“我的地盘我做主” ——利用教室创设英语学习氛围 《英语新课程标准》建议英语教师关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。学生只有对英语学习有积极的情感，才能保持英...

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课题实施方案 一、课题提出的背景 教育部规定把小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容。为了顺应新课程改革的要求，农村小学从2002年起开设英语课。受条件限制，各乡镇于2005年开始对三年...

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《关于小学英语交际教学法中语音教学渗入的研究》的研究方案 一、课题的提出及其研究的目的和意义 教育部决定把小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容。2001年秋季起，全国大中城市和县城小学逐...

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本课题的主要思路是通过研究，对高年级阶段小学生英语单词记忆方法和策略进行探讨。从而总结出高年级阶段小学生英语单词有效的记忆方法和策略。为此，本课题将着重以下几方面研究： 1、高年级阶段小学生单词记忆的...

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课题研究的目的意义 《小学英语课程标准》明确指出小学阶段英语课程的任务主要是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。使学生掌握一定的英语基础知识和...

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“小学英语对话该“说”还是该“背””课题方案 陈 晓 燕 沛县歌风小学 二00八年十月 “小学英语对话该“说”还是该&ld...

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“提高高年级学生英语单词记忆效率的实践与研究” 课题研究方案 一、课题研究的背景与意义 （一）课题提出的背景 英语词汇是学习语言的基础，学好词汇是学好英语的关键之一，因为词汇是语言的基本单位...

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