县小学英语课程开设现状调查报告

黄梅县小学英语课程开设现状

调 查 报 告

黄梅县教研室  周巧云

一、各级开设小学英语课程的要求

为了贯彻党的十五届五中全会和第三次全国教育工作会议的精神，进一步落实“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略指导思想，教育部决定，把小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容。并制定了《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》、《小学英语课程教学基本要求（试行）》、《英语课程标准》（实验稿）。湖北省教育厅通过鄂教基[2001]16号和鄂教基函[2006]14号对小学英语课程的开设提出了具体的指导意见。湖北推进小学开设英语课程的基本目标是：2001年秋季始，全省城市和县城小学逐步开设英语课程；2002年秋季，乡镇所在地小学逐步开设英语课程；2006年秋，全省所有农村小学三年级利用《小学英语空中课堂》开设英语课。

二、我县开设小学英语课程的情况

(一)英语教师基本情况

表1:黄梅县小学英语教师基本情况

1、年龄结构呈年轻化

表2显示小学英语教师年龄结构呈年轻化，20-30岁占30.1%，30-40岁占50.3%。所有教师的平均年龄34岁左右。

2、学历层次较低、校际差距大、专职教师缺乏

表2表明小学英语教师中只有23%达到大专学历，中专或高中学历占65.7%，中专或高中学历以下占4.2%。英语专业毕业的教师只占3.5%，绝大多数英语教师是从其它学科转岗的。这与国家教育部对小学英语教师的学历要求还有很大差距。英语专业的且为专职教师的只有城区两所小学有，其它学校几乎没有。

3、教师男女比例失调

表2显示，我县的小学英语教师中女教师占74.1%，而男教师只占25.9%，男女教师比例失调。这是当前我国英语教学中突出的一个问题而不是某一特殊群体的特殊现象。

(二)英语课程开设基本情况

1、英语课程设置

我县共有16个乡镇及2所城区小学，所设小学259所。除新开乡镇外，其它所有的乡镇或部分、或全部都开设了英语课程，总计有180所小学开设英语课程，占学校总数的69.5%。其中中心小学48所（含城区2所小学），占开设小学的26.3%；村小132所，占开设小学的73.3%。在开设小学英语课程的学校中，有17所是3-6年级全部开设的（含城区2所小学），有15所是3-4年级开设。

2、英语课时设置

（1）英语课时明显不足，从课表上看，所有开设英语课程的学校是每周2节。从访谈中得知， 100%的教师认为现有2节/周课时太少，无法完成教学任务。事实上我们的教师是用每周用2课时来完成按3课时编写的、需3课时才能落实到位的教学内容，老师的“教”与学生的“学”均无法到位。更遗憾的是每周2节英语课也难保证，小学英语课经常为语文、数学等主科让路，这和《意见》的要求明显相悖。

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