语文积累的“源头活水”——谈初中课本诗歌的编选 课程类获奖论文
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增大字体这首歌词运用拟人、重复、对比等修辞手法，节奏感很强，很富语言美。还有，如《蜗牛与黄鹂鸟》（陈弘文词、林建昌曲）：[8](P138)
阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步的往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么？阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了。………………………………点击下载浏览全部
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