合理互动 同渡难关——沪科版八年级下册《方差、标准差》课例分析
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增大字体【通过问题这个的提出，激发学生兴趣，以往学习过的统计学概念很快回忆起来，并尝试着用它们来解决眼前这个看起来非常简单的问题.】
二、合作分析，探究问题
1、根据已有的统计学知识，从易到难，分别计算这两组数据的平均数、中位数和极差，填写下表：
|
|
平均数 |
中位数 |
极差 |
|
机床A |
20.0 |
20.0 |
0.4 |
|
机床B |
20.0 |
20.0 |
0.4 |
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