谈谈怎么复习好高中数学

（3）、在加强三基教学的基础上，对于那些中学生必须掌握并且在大学可能继续学习具备的知识和方法，应当要着重讲解，认真地对学生加强训练，俗话说，站得高，看得远，就是这个道理。这方面应从高一和高二抓起，树立数学在学生心目中的地位。高一和高二后劲足了，到了高三才能跟上来。

抓好“三基教学”，是我们数学老师长期的教学任务，我们从教学中得到启示，这些方面做得好，学生学习也有了兴趣。我们在平时的教学中，经常灌输这些，使学生对三基做到“口头禅，笔下熟，心上知”，何愁在考试中的基本题（选择和填空）中档题做不好呢？

二、老师为复习做好准备，说明了就是要积累材料，备好课。

积累1：建议老师准备好一本笔记本，经常记录学生平时作业中的错误，常见的错误思想，错误的解题方法，错误的表达方法，错误的认知方法等，平时小复习或者是大复习，反复强调，重复提出，尽可能的减少学生的失误，同时组织一些方方面面的题目，自己设置一些“陷阱”让学生自己先走一遭，长一智。这样，一个教学阶段下来，进行复习时，就具有针对性，不会盲目，较好地在有限的教学时间里取得较好的教学效果。尽最大困难的弥补学生个方面的不足。这也是我们经常讲到的一个重要的教学环节----------查漏补缺，减少失误。

积累2：为了在有限的时间里提高复习效率，保证好教学质量，平时老师也要本身努力提高自己的业务水平和数学素养。积累好的教学方法，特别是具有通性通法的思想方法。做到在这方面能如数家珍。积累好的教学方法，并付诸实践，掌握一些特别的运算技巧。化特殊为一般的能力，化实际问题为数学模型的能力（高考热点）。从历来的高考中发现，数学的试题有一半以上需要计算，学生在考试中经常的问题是不善于把实际问题转化为抽象的数学问题，解题的思路狭窄，找不到好的解法。这方面的能力很多是需要靠老师在讲课中或者在复习中传授。因此我们老师平时要积累一些好的数学方法是很重要的。而且，这些需要从高一抓起。坚持不懈地抓到高三，并且在高三得到提高和升华。

举例：

立体几何就有：反证法，同一法，构造平面法，割补法，侧面展开法，等积法等。

高一代数有：判别式法，比较法，配方法，待定系数法，构造函数法，辅助方程法，换元法，反函数法，图象法等。

高二代数有：化归法，递推法，阶差法，归纳法，裂项法，错位相减法，基本不等式法，复数法等。

平面解析几何有：代入法，伴随法，分域法，二次函数法，代点法，韦答定理法，几何性质法，定义法等。

以上的不是全部的方法和思想的，只要我们老师在平时注意积累，方法就会越来越多，解题就会越来越熟练，学生有会随你的敏捷的思维而努力学习你的思维，佩服你的思维，从而学生的学习兴趣也跟随而来。学生也会越学越活，教学的质量也会越来越高。

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