高职院校高等数学教学改革探析

　　四、结语
　　高职教育作为一个新兴的教育模式，其发展方式和发展模式还有许多值得我们探讨和研究的地方。针对高等数学的不同内容，如何采用恰当的教学方法，提高学生学数学、用数学的能力，使高职数学更好地为专业服务，是我们不断探索的目标。本文就高职院校高等数学课程教学作了一些探讨，以期对广大高职院校数学教育工作者一些建议和帮助。

【参考文献】
　　[1]袁华春.高职数学教学改革的思考与实践[J].教育与职业，2004，(12).
　　[2]裴亚枫.谈高职教育中高等数学课的定位[J].山东商业职业技术学院学报，2003，(3).
　　[3]周明中.高职数学改革的实践[J].机械职业教育，2001，(2).
　　[4]王金武.高等院校数学课程改革的探究[J].职业教育研究，2004，(12).
　　[5]田智，王喜斌.高职数学教学改革的体会和设想[J].中国成人教育，2006，(5).
  
    【作者简介】马丽霞（1978- ），女，山西文水人，太原旅游职业学院教师，研究方向：基础数学。

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