Word表格制作教学中学生发展性评价方法的尝试
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增大字体具鼓励性质的总体评价
学期末，教师根据学生自评、互评以及上所述各项指标，做出总体评价：“优、良、中、待努力”四个等级，此外，写出针对性评语， 指出学生应努力的地方，发现学生的闪光点、因势利导，做到既不伤害学生的自尊，又要能让学生认识到自己的不足，最大限度地促进学生的发展，促进学生潜能、个性、创造性的发挥，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。
综上所述，可对学生一个学期的学习进行总体评价，下表格提供参考：
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考察项目 |
学习态度 |
自学能力 |
创新意识 |
记忆能力 |
自我认识 |
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考察工具 |
课堂作业 |
学生出 考卷 |
作品制作 |
笔试 （单元测验） |
评 价 |
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共 6次 |
欠交次 |
自评 |
互评 |
师评 |
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评价标准 |
全部完成为A，欠一次降一个等级B、C、D、E |
A、B、C三个等级 |
A＋、A－ B＋ B－ C＋ 五个等级 |
分数转换 95分以上为A＋，以此递减 |
很好、一般或A、B级 |
A、B、C三个等级 |
A、B、C、D等级 |
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学生姓名 |
等级 |
欠交 次 |
等级 |
等级 |
等级 |
等级 |
等级 |
等级 |
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Tags：
作者：教育文稿网
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