Word表格制作教学中学生发展性评价方法的尝试

学生通过以上评价方法的尝试。对表格制作这一章内容掌握得较好，在自评中自我感觉良好的同学占了90% 以上，许多学生的作品做得都非常有创意和精致。评价方法的改进，使他们抛弃了以前靠死记硬背应付笔试带来的枯燥，学习起来更轻松．有趣。

此次实践本人采用等级质性方法来评价学生学习的效果，虽然结果没有以往用成绩统计来得清晰和具说服力，但从学生整体的学习态度、学习兴趣、表现等，确实比以前要认真。发展性评价评出了学生的学习自觉性，评出了学生学习的积极性，评出了学生的潜能和创新精神。对学生进行发展性评价，也是对老师教育教学工作的促进。这些方法是否可用于其它应用软件的教学，还有待进一步的探讨。希望教师们能不断扩展有效的评价方法，更好地促进学生的发展和教师素质的提高。

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