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信息技术与语文阅读教学整合教学模式探微
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59 | 2009-09-06
21世纪,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。培养学生的信息素养,提高学生处理和运用信息的...
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如何看待中学生使用网络
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203 | 2009-08-29
信息技术的高速发展,计算机网络正在逐步融入人们的生活,成为生活的一个必不可少的工具。当今,许多学校都在努力普及电脑,鼓励学生在信息时代占据有利地位,许多家长给孩子购置电脑,参加各类网络学习班,让孩子到...
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信息技术教学重在实践
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31 | 2009-08-29
一、实践教学的提出 近几年来,在素质教育的大前提下,我国在信息技术教育方面制订了一系列的方针政策,中学信息技术教育也蓬勃发展起来了。不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知...
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在综合实践活动中插上信息技术的翅膀
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104 | 2009-08-29
【摘要】随着中小学新课程的推进,目前,各初中学校普遍开设了形式多样的综合实践活动课,综合实践活动课具有的独特的教育价值越练越为人们所重视。然而,许多学校的综合实践课还停留在手工制作、外出活动等传统的模...
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在应用中学习数学知识
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138 | 2009-08-29
【摘要】在数字化越来越普及的当今世界,数学的应用也越来越广泛,作为数学教师,教会学生如何应用数学去解决实际问题成为当务之急,本文试图在这一方面作一些探讨。 【关键词】应用数学数学意识实际问题 数学...
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[图文] 浅谈多媒体技术与数学教学的有机结合
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69 | 2009-08-29
【摘要】多媒体技术运用于数学课堂教学,具有较强的优越性,是实现数学教育现代化的有效途径。利用多媒体技术可以突出重点、巧妙的化解难点;可以帮助学生积累数学知识,优化认知结构;可以创设良好的数学环境,形象...
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善用网络环境,优化教学策略——浅谈网络环境下信息技术学科的整合
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114 | 2009-08-29
【摘要】本文着重从网络环境应用于信息技术教学,可以提高学生的学习兴趣,可以让同学们亲自去体验、感悟信息技术知识,激发学生主动参与信息技术学习的积极性,优化教学策略这几个方面浅述了网络环境下信息技术学科...
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浅谈学生机房维护
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16 | 2009-08-29
现在的学校机房都配置了数量较多的计算机,而且机房的使用非常频繁。对于怎样维护好计算机,特别是计算机软件系统,对机房维护来说是一个很重要且非常现实的问题。下面就本人在使用过程中的情况提以下几个建议,供大...
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浅谈信息技术课与素质教育
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39 | 2009-08-03
[内容摘要]信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。《中小学信息技术课程指导纲要》指出,中小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和...
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浅谈远程教育资源在农村小学的充分应用
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260 | 2009-07-28
摘要:现代农村中小学远程教育推动了农村小学教育的飞速发展,农村中小远程教育资源的利用率低是制约农村小学教育教学发展的瓶颈,那么作为小学校长如何利用远程教育资源,实现城乡资源共享呢?在实践中,我们认为一...
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加强远教使用管理,提高资源利用率
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132 | 2009-07-28
【摘要】远程教育的实施,缩小了城乡教育的差距,促进了教育均衡发展,也为我们农村学校的教育插上了腾飞的翅膀,学校借助远教东风,获得了发展机遇。为此,我们意识到必须改变传统的教育教学理念,必须确立“以...
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计算机辅助教学教学的优势、误区及注意事项
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39 | 2009-07-28
随着现代教育技术的发展,计算机辅助教学进入了数学课堂。课堂教学的单一化、程式化势必成为启发学生思维、培养学生数学素质的绊脚石。如何将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合、优化教学?我们必须了解计算机...
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浅谈信息技术课堂的导入
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123 | 2009-07-27
浅谈信息技术课堂的导入 文成县实验二小刘海萍 [摘要]:建构主义认为:学习总是与一定的社会文化前景即"情景"相联的,在实际的情景下进行学习,可以激发学生的联想思维。好的导入,更能激发学生学习兴趣,撩起求知...
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论研究性学习在高中信息技术课程的应用
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90 | 2009-07-27
论研究性学习在高中信息技术课程的应用 陈治吴作样 (浙江省苍南县龙港高级中学325802) 摘要:国家基础教育改革的重点是通过研究性学习来改变学生传统的学习方式,培养学生的创新能力和实践能力。国家正式颁布...
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如何提高学生的信息素养
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153 | 2009-07-26
如何提高学生的信息素养 房崇东 (山东省章丘市垛庄中学山东章丘250218) 摘要:学生信息素养的培养是目前广大教育工作者关注的一个问题,作为一名信息技术课教师,在信息技术课程教学过程中,要注重学生信息素...
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论如何调动学生学习信息技术的积极性
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91 | 2009-07-26
论如何调动学生学习信息技术的积极性 刘培元 (江苏省如皋职业教育中心校江苏如皋226500) 摘要:教育部颁布《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》以后,信息技术教学形势一片大好。信息技术教学普遍受到...
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谈如何进行小学信息技术教学
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23 | 2009-07-26
谈如何进行小学信息技术教学 冉小军 (贵州省风冈县土溪镇龙台中心完小贵州风冈564202) 随着世界科技的进步,现在的教学实施和教学手段得以不断的改进和更新。就在这位于中国西部落后的小镇以可以谈上信息技术教...
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试论信息技术在古典诗词教学中的作用
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13 | 2009-07-26
试论信息技术在古典诗词教学中的作用 何超 (贵州省正安县庙塘镇学校贵州正安563407) 信息技术与课程整合,是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学...
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计算机辅助教学的作用
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69 | 2009-07-23
1、 利用计算机创设有效的学习情境 由于数学知识自身的抽象性与严谨性,数学被大多数人认为是一门枯燥、乏味、难教、难学的科目。在传统的课堂讲授中,由于传统教学手段等方面的限制,教师不能提供生动、直观的教...
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谈多媒体课件的制作
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23 | 2009-07-23
计算机是20世纪人类智慧最辉煌的结晶之一,随着多媒体计算机的发展与普及,学校教育不可避免地受到了巨大的冲击。与传统教育环境相比,她使课堂变得更加丰富多彩,在提倡素质教育的今天,谁拥有了这种丰富多彩的多媒...
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信息技术课堂教学的自我思考
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45 | 2009-07-22
信息技术课堂教学的自我思考 邱隘实验小学张琦 小学信息技术课的开设一直受到许多学生的喜爱,它作为一门新型的课程,与其他学科相比,实践性强,发展速度快,便要求教师在教学上不断提升自己的专业知识,加紧科学...
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浅谈信息技术学科中的差异性教学
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49 | 2009-07-22
浅谈信息技术学科中的差异性教学 张琦 初为人师两年,感触颇深,如何让学生的信息技术能力得到进一步的加强一直是我探索的目标。然而,在我的努力下,似乎并没有太大的起色,但也明白了问题所在,现代教育理念要求...
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细雨入水,相融无痕----论小学美术整合教学管理策略
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225 | 2009-07-22
细雨入水,相融无痕论小学美术整合教学管理策略 [摘要]本文在新大纲和新课程标准指导下阐述了当前小学新美术课程与学科融合进行分析、研究以及寻求解决办法。采用了收集资料、调查研究、查阅文献资料等研究方法。...
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信息技术教法之我见
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52 | 2009-07-22
信息技术教法之我见 鄞州区邱隘实验小学张琦 内容摘要:“学电脑要从娃娃抓起”。信息技术已经成为学校的一门课程,作为一个信息技术教师,应该如何面对着纷繁复杂的计算机世界,让学生学好信息技术呢?...
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现代信息技术手段在历史教学中的运用
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52 | 2009-07-21
现代化教学手段一般是指运用电子器材和技术开展教学活动。从20世纪后期起,随着计算机和网络技术的发展和普及,形成了现代信息技术,在教学领域中发挥着重要的作用。现代信息技术具有很多的优点,各种电子设备的综合...
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浅谈信息技术在物理教学中的优势
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31 | 2009-07-21
随着当今信息技术激增和教育改革的深入开展.使得传统的教育面临着严重的挑战。这种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术是我们物理教学工作的得力助手。是物理教学方法及教学手段的改革,是物理教学方式和学习...
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信息技术与学科整合之我见
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15 | 2009-07-21
在信息技术时代里,计算机在人们的学习、工作与生活中扮演着越来越重要的角色。信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。在计算机和计算机通讯网络日益普及并对现代教育产生极大冲击的今天,...
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运用电教媒体,出声入画效果佳
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39 | 2009-07-21
为了使学生充分感受乐曲所表现的草原风情,我先播放了德的玛的《美丽的草原我的家》MTV,唯美的画面、悠扬的歌声,把孩子们带进了茫茫大草原之中。学生边看,我边用丰富的感情、生动的语言描述一幅草原晨景:这是一...
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中学信息技术教学中应培养学生的五种意识
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28 | 2009-07-21
一、创新意识 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。《基础教育课程改革纲要》将培养学生的创新精神作为总目标之一。在信息技术教学中,应结合信息技术学科特点实施创新教育、培养创新意识和能力,...
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多媒体网络技术下教师的教学魅力依然无穷
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43 | 2009-07-21
随着网络的普及多媒体设施走入教室,教师如何认识网络及多媒体,如何发挥网络、多媒体的作用;如何合理使用并使之成为教学辅助的有力手段,已成为一个首要问题。是不是有了先进的科学技术,教师在课堂中的主体作用就失...
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