摘要：人类社会已进入信息时代,信息技术飞速发展，不仅渗透了各行各业及百姓家庭，也已经向教育提出了挑战。“全国中小学信息技术教育工作会议”就曾明确提出，教育要跟上科学和社会现代化发展的步伐，就必...

[阅读全文]

摘要：多年以来我们计算机课常用的“讲课―>听课－>上机”的常规模式，目前计算机课已是信息技术课，作为基础必修课，教学要以提高学生整体素质为目的，老师更要转变教学观念，树立素质教育思想，把课堂教...

[阅读全文]

【摘要】中小学信息技术课程是基础性的应用型课程，信息技术课程的显著特点是它的实践性和应用性。在信息技术教学中，将学习内容与解决具体问题相结合的“任务驱动教学法”已被广大教师普遍采用。本文阐述...

[阅读全文]

在中学信息技术教育的教学中，信息技术教学方法和教学模式一直处于摸索之中，教学方法不能固定，教学也不可能形成具体的模式。由于信息技术的教育是呈阶段性发展的，所以信息技术的教学方法和教学模式也呈现出阶段性...

[阅读全文]

人类社会已进入信息时代，信息的作用越来越突出，信息和我们的日常生活密切相关，作为信息处理的工具计算机，将成为信息社会中每个公民的有力助手，计算机网络面向每一个人。有人指出：“未来社会的文盲，不再是...

[阅读全文]

笔者刚从事信息技术教学半年，时间很短，但也取得了一些经验，作为课堂的组织者和实施者，教师的教学方法往往直接响学生的学习方法，学生学习方法的创新首先是教师的教学方法要创新，从而产生一个良好的导向作用。 ...

[阅读全文]

摘要：高中信息课是开设不多几年的新课程，不管是从教学内容上还是从教学方法上还没有达到更进一步的完善。老师、学生对这门课都不太重视，从而也不研究关于它的教学方法与学生的学习方法问题。本文从让老师教的轻松...

[阅读全文]

【摘要】进入21世纪，我国远程教学的发展呈现两个新特点——新理论的研究和教学模式的更新。该文尝试将建构主义引入到远程教育的理论研究中，并描述远程教学的建构主义模式。 【关键词】远程教学，建...

[阅读全文]

信息技术与语文课程整合的实践与思考 ——《近体诗八首》网络教学课后记 作者：郑剑非　东北育才学校 　 　　 一、课题的提出 　　信息技术的发展给教育带来了革命性的...

[阅读全文]

建构主义--革新传统教学的理论基础 北京师范大学现代教育技术研究所何克抗 论著选摘 内容摘要 一、引言 二、建构主义的由来与发展 三、建构主义学习理论 ⒈关于学习的含义 ⒉关于学习的方法 四、建构主义的...

[阅读全文]

内容摘要：我国的计算机辅助教学正轰轰烈烈的展开，如何正确对待计算机辅助教学以及怎样实践计算机辅助教学是值得我们认真探讨的问题，现就我院计算机辅助教学设备主要阐述了四个主要的，也是常见的问题：一是教师的...

[阅读全文]

衡量教育技术学作为一门教育科学的分支学科是否成熟的标准，有两方面的内容：一是属于“理论”方面的——研究的对象、范式、方法、取向、学科性质和理论框架是否清晰、独特。另一个是属于&ldquo...

[阅读全文]

【摘要】 　　在中小学信息技术教学中，目前普遍采用“任务驱动”教学法，它的基本特征是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”。其关键是“任务”设计，要仔细推敲知识点、统筹...

[阅读全文]

关键词:信息技术教学整合 内容提要:本文讨论了信息技术与教学整合的性质、意义和作用，提出了信息技术与教学整合的实施策略。 信息技术与教学的整合是教育教学现代化的重要内容。随着科学技术的发展和科技应用的普...

[阅读全文]

从事信息技术教学有5年了，随着时代的发展，科技的不断进步，计算机教学也在不断的普及，回忆过去的经历，感到学生还是可以造就的。我所任教的信息技术课，学生对于操作只在大框设计的学习，不求细节的分析，对于理论...

[阅读全文]

学校给我们安装了现代化的网络资源，为我们上网查找资料、利用网上教研，创造了条件。 　　首先，在备课时，我经常上网查找一些相关的资料，为课堂教学服务。例如：当我们学习“亚非文明古国”时，谈到了...

[阅读全文]

在中学信息技术教育的教学中，信息技术教学方法和教学模式一直处于摸索之中，教学方法不能固定，教学也不可能形成具体的模式。由于信息技术的教育是呈阶段性发展的，所以信息技术的教学方法和教学模式也呈现出阶段性...

[阅读全文]

［摘要］： 新课改的热潮呼唤着课堂教学模式的改革，作为现代教育基础的信息技术教育首当其冲。本文是安徽省科研课题《信息技术课堂教学的组织与实践》的阶段性研究报告之一。文章从课堂组织教学出发，阐述了在信...

[阅读全文]

本文在2007年“广州市中小学信息技术学科第七届年会”中，获高中组教学论文一等奖。 　“"有效教学”是引导全体学生的学习收到实效的教学，有效教学是训练学生从“不...

[阅读全文]

本文在2007年“广州市中小学信息技术学科第七届年会”中，获高中组教学论文一等奖。 本文发表于2008年《广州市教学研究》第11期 　 信息技术课程是一门实践性强、内容更新快的...

[阅读全文]

德育是指对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。它对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。我国的教育方针一向坚持“五育并举，德育为首，全面实施素质教育”。李岚清副总理在全国中小学素质教育经...

[阅读全文]

《运用多媒体教学培养学生的创新意识》 在信息时代的今天，把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。用多媒体辅助教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气...

[阅读全文]

浅析中职学校中的计算机网络教学 苏州市相城职业教育中心校顾志红 小平同志提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，指明了新的历史时期教育工作的战略方向。21世纪是人类全面进入信息化社会...

[阅读全文]

随着教学现代化手段的大力推广，多媒体辅助教学正以全新的面貌、非凡的气势走进了课堂，其在直观化、形象化方面绝非传统教学手段所能比。它所营造的由文字、图像、动画、视频、音频等构成的综合氛围，甚至还可以打破...

[阅读全文]

内容摘要：为实施数学创新素质教育，必须使课堂教学过程得到优化，并充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学效率。而要想提高教学效果，必须运用恰当的教学方法及教学手段。多媒体在数学课堂教学中，就能发挥它的优势...

[阅读全文]

　现代远程教育资源的推广和应用，给农村学校补充了营养，输入了新鲜的血液。现就教学光盘资源在农村小学教学中的应用谈谈我个人的体会。 　　一、农村应用教学光盘进行教学的优势 　　1、设备简单，操作容易。 　...

[阅读全文]

【内容摘要】我国西部农村中小学现代远程教育工程已经全面实施，并取得了显著的成绩，但同时也暴露出许多问题。三种模式中，国家对网络教室投入最大，期望也为最高。为了发挥此项目设备及资源的最大效益，用好现代远...

[阅读全文]

内容摘要：国家“农村中小学远程教育工程”的实施，是根据信息化进程迅猛发展的国际趋势和我国国家信息化发展的战略要求作出的重要战略决策，是加强农村教育工作和促进农村信息化的重要结合点，有利于提升...

[阅读全文]

　　多媒体技术和计算机网络技术，不仅影响了人们的生活方式、工作方式、学习方式和思维方式。更利于教学情景的创设、调动学生学习自主性和积极性。促进了学生学习数学的能力，发展了学生的思维能力，降低教学难度。...

[阅读全文]

口语交际训练是整个小学阶段语文教学最重要的组成部分，也是作文的初步训练。在这一阶段，口语交际的形式和方法直接影响整个教学的效果，在这几年的教学研究中，我发现如果巧妙地运用信息技术，运用它的多样性、新...

[阅读全文]