怎一个“新”了得——使用物理新教材感

    2. 联系实际，贴近生活

        例：由火车时刻表计算平均速度（九P26），现代版曹冲称象（九P57），水果电池（八下P11），电冰箱的技术参数（八上P80）

    3.  扩大知识面，求广不求深

        例：模拟信号和数字信号，眼镜的度数，我们看到了古老的光（光年、天文数字），双耳效应和立体声（八上P18），时间放大镜（九P25，图片）

    4. 许多问题没有惟一正确的答案

        例：估算火车、飞机从上海到北京要多长时间，讨论用于望远镜的两个凸透镜的焦距为什么不能相等，节能日光灯是否节能（八下P35）

5. 注重新科技知识   例：

        纳米科学技术（九P7的“中国

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