历史教学要引导学生发现教材前后知识的关键联系点

    生：思考。

    师：（引导学生）想一想，1931年，蒋介石把主要力量用来干什么？

    生：围剿红军。

    师：可为什么现在他不再这样做了？

    生：张学良、杨虎城发动的西安事变，他答应了停止内战、联共抗日。

    师：讲的很好。也就是西安事变产生了积极影响，谁能用书上一句话加以科学概括？

    生：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

    师：找的很准确。请注意“初步形成”四个字。再想想，西安事变后，国共的关系又怎么样了？（指导学生看书76页）

    生：国共两党再次合作。

    师：“再次”说明是第二次，这说明国共还有过第一次合作，什么时候？

    生：前面学到的北伐战争。

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