中学历史教学应注意培养人文意识和爱国意识

在现代社会发展的今天，随着改革开放的逐步深入，物质文明高度发展的今天，国际交流不断扩展和深入，文化激烈碰撞的当代世界，支撑整个民族的是人故有的优秀的本性即人文意识和民族赖以生存爱国精神。这两种意识的培养统摄着整个中学历史教学，他们目标的实现是历史教学的最高目标，其他的各种目标必须以两者为基础和出发点，同时要把两者的发展相结合起来，爱国精神是民族性的有阶级局限，人文意识更广泛，在某种意义上他是没有阶级的局限，他是人类的本质属性。总的来讲，中学历史教学过程中必须两者结合起来，这样才能培养出适合现代化建设的合格人才，对社会甚至对人类发展有益的人。

参考文献：

1中华人民共和国教育部制定：《全日制义务教育历史课程标准》（试验稿），北京师范大学出版社2001年版，第一页

2历史教育新编[M]南京师范大学出版社，1998

3基础教育理论概论[M]苏州大学出版社，2000

4走在新世纪的中学教育改革----一名中学校长论坛（c）

5齐健 赵亚夫历史教育价值论[M]北京高等教育出版社，2003

6于有西 叶小兵 等历史学科教育学[M]北京 首都师范大学出版社，2000

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