高校大学生公寓管理刍议
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增大字体甘肃省兰州西北师范大学教务处（730070） 康智杰
摘要 高校学生公寓是大学生在校期间学习、生活的重要场所，也是高校育人的重要阵地。文章通过对高校学生公寓管理过程中“难”和“易”、“知”和“行”、“教”与“管”的阐释，进而从不同侧面提出了加强和改进高校学生公寓管理的措施与策略。
关键词 高等学校 公寓管理
随着高等学校体制改革和后勤社会化程度的不断深入，学生宿舍管理全面走向公寓化，公寓管理已成为高校学生管理的重要组成部分。大学生公寓是大学生之家，是大学生在校期间生活、学习的重要场所，是培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展的第二课堂，是传播社会主义精神文明、培养跨世纪人才的重要阵地［1］。公寓管理水平的高低，不仅影响着学生的正常生活和学习，而且对培养全面发展的高素质人才起着不可低估的作用。公寓管理是一项综合性管理，其目标是通过科学规范的管理为学生创造安全、舒适、健康的学习生活场所，创建高雅的育人环境，从而促进学生良好生活习惯和健康行为方式的养成，达到管理与育人的双重目的。本文对高校学生公寓管理过程中的“难”和“易”、“知”和“行”、“教”与“管”作以粗浅的阐释，以期对高校公寓管理有所启示。
一、公寓管理中的“难”和“易”
高校公寓管理的对象是感情丰富、思想活跃、处于成长关键时期的大学生，其特殊性决定了公寓管理工作的随机性强，难度大，对公寓管理工作提出了挑战。其“难”主要表现在：①思想认识上，相当一部分学生对公寓管理的重要性和必要性认识不够，片面地认为上大学是求知求学的，生活起居无关要紧，没必要花费时间和精力，在思想上对公寓管理存在抵触情绪和逆反心理，这是造成公寓管理难度的主要原因。②生活习惯上，我国的家庭生活模式大都是子女在父母设计好的环境里生活，大多没有形成自我管理、自我约束的生活习惯，这使学生进入高校后很难在短期内适应公寓生活，这是增大公寓管理难度的又一重要原因。③生活能力上，随着大批独生子女进入高校，学生自治、自理、自控能力差已成为不争的事实，其生活能力明显降低，对公寓管理带来了较大的难度。④生活方式上，随着高校生源范围的不断扩大，学生之间的生活习俗、行为模式差距越来越大，生活方式各不相同，行为举止千差百异，对公寓统一化、标准化、规范化管理带来了很大的困难。
高校公寓管理的对象是有道德、有理想、有文化、守纪律的大学生，素质高是其显著的特征，这就使得高校公寓管理工作有其全面实施的可能性和必然性，开展其工作相对容易。其“易”主要表现在：①学生年龄小，适应性强，可塑性大，易于接受新事物，适应新环境，改变其生活习惯和行为模式具有较大的可能性，这是实施公寓管理的前提和基础。②大学生处在青春阶段，美化自己意识强，特别在乎和留心自己的行为和举止，注重自己留给别人的印象，学生的这种“爱美”心理与公寓管理在某些方面的要求具有一致性，抓住这一点，就会抓住工作的主动性。③大学生经过“十年寒窗”的拼博，从中学生变为大学生，这一角色的转化随之带来的是思想观念的转变，学生能时刻以大学生的标准来衡量自己，改造自己，完善自我，努力并希望自己成为一名高素质、全面发展的人才，这一角色的转变有利于学生接受公寓管理。④校园是一块“净土”，是育人的最佳场所，生活在其中的大都是有文化、有修养、高素质的人，这些人的行为举止将对学生产生潜移默化的作用，对其具有榜样性和效仿性，这种无形的力量有利于高校公寓管理工作的实施。
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作者：教育文稿网
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