辅导员与国防生相结合的军训模式探析——以南华大学为例
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增大字体湖南南华大学电气学院（421001） 刘富珉
摘要 军训是高校教育内容的一个重要组成部分。以往各高校军训都是以武装部或当地驻军的干部和士兵为主角，在与时俱进的新形势下，南华大学结合自身的特点与优势，采取了辅导员与国防生相结合的新型军训模式，既充分发挥了辅导员思想政治方面的骨干作用又锻炼了国防生的军事实践能力。
关键词 辅导员国防生军训
早在上个世纪五十年代，我国已开始重视大学生军训，半个世纪的实践已经充分证明，军训对于激发大学生的爱国主义热情、增强国防观念、扩大知识面、促进教学、培养预备役技术军官等方面起到了积极的作用。因而无论在军事界还是在思想政治教育领域以及高等教育研究方面，都对高校军训研究给予了高度重视，也取得了较为丰硕的研究成果。近十多年来有代表性的研究成果主要有蒋芳生的《浅谈大学生军训思想政工作》［1］该文就如何做好大学生军训思想工作进行了详细的分析。胡允达在《高校军训中的思想政治教育工作浅探》［2］一文中就思想政治教育在军训中的重要性以及如何进行思想政治教育进行了探讨；陈远的《学生军训与高校素质教育》［3］此文认为以军训为主要形式的国防教育对提高大学生的全面素质具有深远的战略意义。此外，何华的《军训是高校德育的有效途径》［4］薛文治的《加强和改进大学生军政训练中的思想政治教育工作》［5］此两文对大学生军训中思想政治教育的现状及成因进行了认真分析，提出了如何改进大学生军训中思想政治教育的工作方法和对策。
综观整个学术史的回顾，上述论文绝大多数都是从思想政治教育方面来阐述军训的重要性，而极少有观点涉及到军训的具体模式研究。南华大学采取的辅导员与国防生相结合的军训模式是目前我国高校军训模式的一种创新。
一、辅导员在新组合中的角色定位
学生军训是国家围绕人才培养的长远战略目标，按照“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”的要求而实施的一种有效的教育方式。作为教学计划重要的一环——军训，辅导员不仅要参与，而且要在这种特殊的活动中把握好自己的角色定位。
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作者：教育文稿网
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