浅析学生组织中人员“隐性流失”的原因及对策

摘要    学生组织中人员的“隐性流失”作为现如今高校学生干部队伍中十分突出的问题，不仅严重影响各种学生活动积极开展的实际效果，而且也对学生干部本身的发展有极大的负面影响。在高校培养学生干部、开展创新性的学生活动方面，如何避免学生干部队伍中人员的“隐性流失”，保证学生干部队伍的稳定性，先进性，可持续发展性，充分调动学生干部的积极性，发挥学生干部在学生群体中的领导者和主力军作用，成为学生工作中必须考虑的问题。

关键词    学生组织  学生干部  隐性流失

Abstract  There is a serious problem coming out from colleges and universities, which is the Member “Recessive Loss” in Students’ Group. The effection from its downside is real significant in the actual result of students’ activities and the self-development of student leaders. How to effectively avoid this problem so as to guarantee the stability, advancement and sustainable development of students’ group and give full play to the students’ initiative. The role of main force from student leaders should be put into fullplay and be an urgent issue to consider.

Key Words  student group  student leader  recessive loss

 一、学生组织中人员“隐性流失”及其表现

 人员隐性流失是指在本人的人事隶属关系不发生变化的前提下，其大脑兴奋点已向其他组织或方向转移，从而弱化本职工作效率的一种行为，“人在曹营心在汉”是对其表现形式的最生动写照。学生组织中人员的隐性流失是学生组织工作效果弱化现象在质上的反映，表现在工作态度、责任心、积极性的流失，是学生队伍中优秀份子精神追求的偏移。

 学生组织中人员的“隐性流失”在实际的学生工作中有诸多表现，无论对学生干部、学生组织中成员本身、学生活动的有序开展或是对其他在校学生的思想引导，都有极大的消极作用。具体说来有如下表现：

 1、工作中的积极性逐步衰退。工作积极性的衰退是学生组织中人员“隐性流失”的主要表现，在思想上容易产生倦怠、消极、无所谓、做事不动脑筋及被动接受任务等；在心理上表现为从事某项工作时间一长，由于自己所面对的都是比较琐碎的事物或者对自己的实际收益感觉关系不大时，就会产生这种工作没有意义、没有价值，觉得自己的才能得不到正常发挥，缺少工作认同和职位自豪感；在日常学生活动的组织与开展工作上则表现为对工作失去兴趣，对工作没有激情，对老师布置的任务敷衍了事，缺乏创新性和责任感，当学生干部是为了名声上的需要和奖学金评比中能多加几分，很难在工作中找到自己的发展方向与进步渠道，时常有退出或不再继任的想法。

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