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浅析小学健康教育的立体教学模式小学体育参评教学论文.doc

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：eduwg.com 发布时间：2014-07-18 11:09:24

前言：健康教育从娃娃抓起，这是世界健康教育发展的趋势之一。培养学生良好的卫生行为和习惯，提高自我保健意识和能力，是学生学会生存、培养生存能力的重要内容，也是实施九年义务教育计划的一个重要组成部分。健康教育课的改革，对于培养德、智、体全面发展的人才，提高中华民族的综合素质，有深远的意义。

1：研究对象

白云区、越秀区、萝岗区小学的健康教育模式。

2：研究方法

2.1文献资料调研法

查阅有关小学立体教学模式的有关资料。

2.2电话采访法

电话访问了12位分管体育领导和体育教师，了解小学体育教学情况。

2.3问卷调查法

设计相关问卷，对小学健康教育的立体教学模式进行问卷调查。向学生发放问卷200份，向老师和分管体育的领导发放问卷50份，回收230份，有效率92%。

2.4实地考察法

走进白云区的小学，向小学生、体育教师和分管体育的领导，调查健康教育的立体教学模式以及他们对健康教育的立体教学模式的意见

3、统计分析

表1小学生对健康教育的立体教学模式的意见

兴趣程度很喜欢有兴趣一般没兴趣反对

人数 160 20 10 10 0

百分比 80% 10% 5% 5% 0%

表2小学体育老师对立体教学模式的意见

强调程度非常喜欢喜欢一般反对

人数 32 4 4 0

百分比 80% 10% 10% 0%

表3分管体育的领导对立体教学模式的意见

多样程度很适合小学生适合小学生一般不适合小学生

人数 6 2 2 0

百分比 60% 20% 20% 0%

由以上的调查数据不难看出，绝大多数的领导、老师、和学生是非常支持健康教育的立体教学模式的。这对立体教学模式来说是非常可喜的。那么，什么叫做立体教学呢？其实，课堂教学本身就是立体的，因为它是师生在时空领域进行的一种实践活动。“立体教学”的全称是“立体教学系统工程理论”，“教学艺术”和“教学科学”是构成其“系统”的两大“支系统”。通俗说，立体教学就是指教师运用教学艺术，营造开放性的课堂教学环境，激励学生乐学；在开放性的课堂教学环境中，师生相互质疑，通过多角度、多侧面的立体探究，促进学生思维，不断产生共鸣，从而发展学生智力，教会学生思考与学习，培养学生的创新精神与创新能力的教学活动。