提高小学体育大课间质量的探索

 内容提要：学生整体体质下降引起了多方面的关注，从根本上改变就需要增加锻炼的时间和锻炼的质量，而在学校的锻炼时间有限，向每天一小时的大课间要质量就显得尤为重要。本文论述了以提高质量为目标对大课间的推行、计划、实施、监督反馈各环节进行的改革和创新，总结了几年来学校体育大课间活动的实践经验。

关键词：观念  班计划  资源  监督

教育部体艺司杨贵仁司长明确提出：“只有把大课间推广起来了，才能真正落实每天锻炼一小时”，我校认识到每天一小时持之以恒的锻炼对学生的健康影响重大。在这短短的一小时如何实现高质量就显得很重要，但由于体育大课间是大型和长期的活动，要保持长期整体的高质量有很大的难度。针对这个问题我校展开了实践和探索，找到了一条适合的路子取得良好的效果。

一、转变观念，深入宣传

“大课间体育活动”与原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容和式多样，师生参与面广三个方面。活动之初学校通过召开全体教师会议使大家提高认识，了解实施大课间活动的必要性与必然性。与此同时，学校还在教师会、家长会、学生晨会上做宣传，充分利用广播站和宣传栏营造出全员参与的良好氛围。通过细致的宣传工作，使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质缓解学习疲劳，而且能培养学生良好的品质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信心与勇气，承受失败挫折的能力。全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、制定好班“套餐”

班“套餐”是指各班整个学期大课间活动内容的选择和安排，学校大课间计划要落实到班计划才能使计划更具针对性和时效性。由体育教师配合班主任共同制定，其中需要考虑的因素有：活动的锻炼价值、学生特点、兴趣爱好、场地优势、器材的添置和管理。

[1] [2] [3]  下一页