开发校本课程，创办学校特色

1、课程与教学理论的最新进展；

2、课程改革的前沿信息；

3、国外校本课程开发的最新动向；

4、国内校本课程开发实践的发展动向；

5、我国课程改革的信息；

6、中考和高考的最新情况；

7、学科教育发展的最新走向。

（三）设计校本课程开发方向

1、调查学生自主发展需要

2、开发本地本校课程资源

根据调查结果和本校的实际情况，我们决定在第一阶段主要开发以下几个方面的校本课程：

A、活动课程：

a、体育类：乒乓球、篮球、足球、健美操、体操、武术

b、生物类：生物夏令营

c、音乐类：舞蹈、合唱、管弦乐队

d、英语类：走上英语世界、英语口语、德语

e、地理类：天文观察

f、政治类：哲学研究、时政沙龙、演讲与口才

g、历史类：湖湘文化

h、数学类：数学原理与方法

i、物理类：无线电测试、航模

B、显  性  课  程 ：《中学生心育》

                       《高中艺术欣赏》

                       《中学生审美阅读》

                      《新概念作文》

C、学科竞赛课程：《生物奥赛培训教程》

                    《计算机奥赛培训教程》

                    《化学奥赛培训教程》

                   《数学奥赛培训教程》

D、隐  性  课  程 ： 《中学生德育》

（四）、处理校本课程实施途径

建立校本课程选修制，将校本课程有机融入课堂教学、学科竞赛培训和课外活动，保证校本课程要实执行。

（五）、构建校本课程评价体系

1、学校设置校本课程的教材及其实施的评估指标，并对实施情况进行调查，以更好地完善校本课程。

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