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  • 座次的排定对塑造学生良好个性的作用 [内容预览] 59 | 2009-07-15
    【内容摘要】对于班主任来说,如何安排和调换学生座次往往是一个长期困扰自己的问题。这个问题看似小事,却可能对班级的发展产生长期、深远的影响。笔者根据长期班主任工作经验,对学生座次排定作了一些研究,今天,...

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  • 在高三复习中克服学习的高原现象 [内容预览] 102 | 2009-07-14
    进入高三,随着高考复习的不断深入,经常会听到学生这样反映:在开始复习阶段,自己感到学习进步快,收获大,复习效率高。但现在觉得自己所学的知识越来越糊涂,原来记住的定义、概念、公式、定理、知识等,在头脑中...

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  • 学生是班级管理的主人 [内容预览] 24 | 2009-06-16
    魏书生说:“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来...

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  • 浅谈班主任工作经验 [内容预览] 23 | 2009-06-16
    浅谈班主任工作经验 南溪镇中心校马树芬 班主任自身工作任务重,事务繁琐,整天忙得像砣螺。每当我看到大家忙碌的背影,我就在思考学生的教育与管理问题,在上质量的同时,抓好班级的班风建设要舍得在这方面多下...

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  • 浅谈班主任工作的几点体会 [内容预览] 48 | 2009-06-16
    浅谈班主任工作的几点体会 南溪镇化龙小学:邵志章 班级工作是学校工作的重要组成部分。班级是学生们学习、生活、成长的最重要阵地,如何把一个班带成一个团结、友爱、求实、积极进取的班集体,有多种方法对不...

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  • 如何进行期末复习之我见 [内容预览] 159 | 2009-06-15
    每到学期结束,紧张的复习压得学生喘不过气来,当老师的也好不到哪里去。今天把自己平时的一点拙见拿出来,和大家一起探讨,希望能够抛砖引玉。 一后进生的问题 后进生是每个班级一定有的,只是差到什么程度的问...

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  • 转化学困生的几个途径 [内容预览] 92 | 2009-06-14
    大家都知道,在一个班级中,“学困生”面积过大,则会为一个班级带来意想不到的严重后果。成为教育学生的拌脚石,拦路虎,困惑着教学质量上升其副作用。那么,如何克服这些不利因素呢?关键是学困生的转化...

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  • 班主任工作心得 [内容预览] 33 | 2009-06-14
    班主任是学校教育工作的组织者,实施者,是教学工作的协调者,作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成...

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  • 班主任工作的几颗心 [内容预览] 34 | 2009-06-14
     "十年树木,百年树人。""树人"就是在学生的心田"播种",播种一棵火热的责任心。给学生一个信念,"我要做一个有责任心的人",对自己、对他人负责,好好学习、好好生活,将来做一个对社会有用的人。参加工作十八年来...

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  • 班主任常规工作中的13个坚持 [内容预览] 18 | 2009-06-14
    班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么,如何把他们教育的适合社会需要呢?我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况...

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  • 学困生转化浅谈 [内容预览] 120 | 2009-05-25
    学困生转化浅谈 李显华 一个正常的班集体,所包含的学生的素质是有差别的,通常我们会根据他们的学习能力的强弱分成三种层次:优生、中等生和差生。然而,作为学生,谁都不愿意成为差生;而作为老师,谁也都不...

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  • 爱心是班主任的法宝 [内容预览] 68 | 2009-05-25
    爱心是班主任的法宝 苏显谊 如果教师能对学生“爱”起来,我相信师生关系就不会紧张,班级就不会混乱,反而使师生关系会更加融洽,班级内时常会出现欢歌笑语。究其原因这都来源于一个“爱”字...

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  • 我看班主任的双重角色——“严父”与“慈母” [内容预览] 92 | 2009-05-25
    我看班主任的双重角色——“严父”与“慈母” 作者:吴晓飞 中学是一个大熔炉,其中的学生都只有十几岁,属于未成年人,这就注定了学校的工作是多而杂,其中,班主任工作又是最复杂、最...

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  • 反思班主任工作 [内容预览] 99 | 2009-05-23
    班级是学校的主要组成部分,每个班级要在班主任的具体安排下开展全方位的工作,班级工作开展的好坏,直接关系着学校的声誉,因此,搞好班主任工作是学校全面健康发展的必备条件。同时班主任工作琐碎繁杂,班主任是全...

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  • 立足学生,强化班级管理 [内容预览] 31 | 2009-05-23
    马国华,男,回族,小学一级教师,生于1982年,系广河县齐家镇人。自2001年7月毕业于临夏师范学校后,在三甲集小学任教至今。现任教务主任,曾多次被评为学校“先进教师”、“优秀班主任”,撰写...

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  • 浅淡班级管理中的得与失 [内容预览] 283 | 2009-05-23
    马雪梅,女,回族,1985年3月出生,2005年8月参加工作,现从事六年级语文教学工作,2005年被评为优秀班主任,撰写的论文《浅谈班级管理中的得与失》获州级二等奖。 班级是学校教学和管理的基本单位,学校对班级的...

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  • 赛伯文化下的家庭教育 [内容预览] 39 | 2009-05-14
    赛伯文化下的家庭教育 引言 赛伯空间是一个依靠电子计算机和网络技术支持的数字化信息世界,并以多媒体的形式呈现在我们面前。这个空间实现着人与网络世界的互动。它一方面把我们的空间无限扩大,另一方面它有...

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  • 我的班主任教育心得 [内容预览] 93 | 2009-05-14
    新手上路,难免磕磕碰碰,但也正是在磕磕碰碰中学会了一点一点地长大。一个学期过去了,在与学生的相互学习中我有了不少的收获。下面我就谈谈在这一个学期里我的所得。 一、为沟通架设一座桥梁  人与人的沟通...

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  • “家”——学生成长的摇篮 [内容预览] 66 | 2009-05-14
    “家”——学生成长的摇篮 (班主任经验论文)吴彩芳 在一次偶然的机会,我得到了一本叶澜教授编写的《新基础教育探索性研究报告集》,我如获至宝,在假期里我花了一部分时间把它给好好...

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  • 春风化雨润新枝 [内容预览] 24 | 2009-05-14
    春风化雨润新枝 定海区柳行中心小学吴彩芳 案例: 第七单元有一节听说训练课,课题是《说说见闻》,课上经过指导,学生的回忆,他们开始说起了他们的见闻,说着说着,一位学生举手说了这么一件事:“老...

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  • 班主任工作 阳光总在风雨后 [内容预览] 144 | 2009-05-14
    阳光总在风雨后 有一句话叫“细节决定成败”。班级管理中,从许多细节处可以看出一个管理者的作风,管理力度与效果,也可以看出一个班的班风班貌。大家都说小学班主任工作很烦琐而且辛苦,我也有同感。...

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  • 轻松而来,满意而归——记学生进入职高的第一次家长会 [内容预览] 37 | 2009-05-08
    会前思考:   怎样让家长会得到学生和家长的共同青睐,让学生消除对它的畏惧、紧张心理,让家长轻松而来、满意而归呢?这是我在高一第一次家长会之前一直思考的问题。以往家长会总是班主任孤独的站在讲台上总结学...

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  • 把爱装进学生的口袋 [内容预览] 47 | 2009-05-08
     著名教育家夏丐尊先生说:“教育上的水是什么?就是爱,教师没有了爱,就成了无池之水,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”爱是一种巨大的教育力量,是沟通思想的桥梁。作为教师,只有具备...

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  • 班主任要打好三张“王牌” [内容预览] 24 | 2009-05-08
     “自古英雄多磨难,纨绔子弟少伟男”。这是一个亘古不变的真理。“教书先育人,育人先育心”,这也是每一个教师明白的道理。当教师难,当班主任更难。面对社会多元化、经济条件优越化、家庭成...

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  • 春风化雨润物无声——新时期师生关系之我见 [内容预览] 19 | 2009-05-08
     自古以来,就有“一生为师,三生为父”“师徒如父子”的古训,把老师的地位看的高高在上,而老师也就堂而皇之心安理得地安享着人们的尊重,尤其是学生的顶礼膜拜,容不得学生任何的不尊和挑衅...

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  • 如何增强班主任的影响力 [内容预览] 19 | 2009-05-08
     作为班主任,如何增强自己对班级的影响力,提高自己的威信呢?我觉得可以从以下几方面去努力。   一、以“爱”生威。   没有爱就没有教育。班主任要有热爱学生的慈母心,不仅要关心学生的学习,还...

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  • 转化后进生的点滴体会 [内容预览] 24 | 2009-05-08
     内容提要:本文从以下四方面论述如何转化后进生   1、要严中有爱。   2、要抑中带扬。   3、要善于挖掘闪光点。   4、要善于捕捉最佳的教育时机。   关键词:严中有爱,爱是教育的基础,表扬为主,...

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  • 春风化雨暖心田 [内容预览] 38 | 2009-05-08
    班主任是班集体的教育者和组织者,一个班几十名学生,是否能成为德、智、体全面发展的社会主义建设人才,很大程度上取决于班主任的工作好坏。   我在五年的班主任工作中体会到,班级管理是一门艺术。“艺高为...

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  • 言传身教育桃李——班主任工作点滴体会 [内容预览] 30 | 2009-05-08
    在现代教育模式中,班级是学校的最小组织单位,学校的管理制度,教育教学计划都要通过班级来执行和实施。班主任作为一个班级的建设者和管理者,其重要性就不言而喻。在多年的班主任工作实践中,对班级管理有四点我体...

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  • 勇于创新、不断探索努力推进农村中学班级建设——班主任工作小结 [内容预览] 14 | 2009-05-08
    1998年我毕业分配到新林中学任教,担任近五年班主任。几年来,我坚定正确的政治方向,努力实践“三个代表”重要思想,认真执行中小学《德育纲要》,主动细致学习《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德...

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