计算机可以作为一种媒体，一种工具，就如同蜡笔、水彩笔、木块和我们为幼儿提供的其它材料。计算机不会比一些其它教育方式令幼儿学会更多，孩子们的活动要受到他们能进行的操作和实践限制。在有教师参与的小组中的学...

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环境是幼儿活动中不可分割的一部分，它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。我们常说“父母是孩子的第一任老师”，而在今天，人们把一直所重视的幼儿园环境的创设提高到了一个重要的位置，被誉为“孩...

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幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基要求。这些要求是根据幼儿教育的原则、任务和幼儿发展的特点提出来的。幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是： （一）环境与教育目标一致的原则 幼...

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幼儿的世界应该是美丽的，在幼儿园，他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的。一种经过精心修饰又不露痕迹、源于自然又超于自然的美，让他们的眼睛在纯美的色彩的无数次浸染之后，变得懂美爱美起来，让...

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早期阅读是指幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备，其中包括让幼儿知道图书和文字的重要性，愿意阅读和辨认文字，掌握阅读和书写的技能等。因此，在开展早期阅读时应该将看、听、说、写有机整...

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乔姆斯基认为，环境可以产生激发效应和塑造效应。营造一个相适应的环境对幼儿兴趣的产生至关重要。在教室的墙面上，贴着一大幅画，色彩鲜艳、形象可爱且蕴含着故事内容，并可根据主题、季节或故事情节来变换画面。墙...

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语言是幼儿交流的重要工具，而语言能力只有在运用的过程中才能发展起来。我们认为发展大班幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。在教育教学实践中，我们注重提供充...

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对于大班幼儿来说，即将进入小学阶段，激发他们阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，提高他们前阅读的能力,帮助他们掌握阅读的方法，将为他们顺利迈入小学学习奠定良好的基础。 （一）在班中开辟图书角，每周保证一...

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晨间活动以后，我常常是组织小朋友念念古诗、三字经、儿歌什么的。但我发现小朋友对我介绍关于古诗中延伸出来的某个情节或某个故事甚至是作者的简历等都特感兴趣，他们对古诗中一些较难理解的文字也越来越会去琢磨、...

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早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言的前期阅读准备和前期书写准备，是幼儿语言教育的重要组成部分,早期阅读对幼儿视听能力、观察力、思维力、想象力、理解力和语言发展有积极有效的促进作用。 本学期，我园正在进行...

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在我们的视线中，一些被人称道的活动，往往有着华美的教具、花哨的过程，让人有一种高处不胜寒，无法学习的感觉。然而，这次我在苏州的一次听课活动中却意外地发现了一次与众不同的活动，让我感受到它所呈现出来的另...

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幼儿期的早期阅读大多是通过图书进行的，图书中情节与情节之间存在着一定的逻辑关系，画面之间前后有联系，便于幼儿运用已有的知识和经验来理解图书的意义。从幼儿的思维特点来说，主要以形象思维为主，而图书的语言...

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早期阅读是指０～６岁学前幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。 为幼儿提供全方位的早期阅读经验，包括以下三个方面： (1)早期图书阅读经验 翻阅图书的经验（掌握一般的翻...

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在幼儿早期阅读中，我们可以让幼儿在阅读的过程中，获得美的享受并陶冶情操,提高日后书面语表达。俗话说：“好书如挚友。”在幼儿文学作品中，一个好的文学作品通过幼儿的阅读以一种生动，有情节，通俗易懂...

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孩子们进入中班下学期，语言表达的能力发展迅速，他们不满足于听故事、看故事，还愿意讲故事、编故事。经过师生共同商量，决定在每天午餐前开设一段讲故事的时间。可以由老师讲，录音机讲，小朋友自己讲。但是在这三...

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这一天，和我配班的尹老师进行园内实践课展示活动，其他班的空课老师都来了。尹老师公开的教学活动是《奇妙的鸡蛋》，其中有一个环节是请幼儿观看课件，了解母鸡孵蛋的过程，从而感受生命的奇妙之处。由于尹老师在播...

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快乐阅读五法 书是知识的宝库，早期阅读不仅能丰富幼儿知识，还能开启智慧、发展个性，提高幼儿的观察力、想象力和语言表达能力等等，因此，激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯会使他终生受益。新《纲要》...

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幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成...

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作为幼儿教育第一线的教师，每学期都会碰到一些特别好动、爱东窜西跑、打打闹闹，到处磕磕碰碰，天天有人告状的孩子。对待这样的孩子我们花费了很多的精力，投入了更多的教育时间，想训化他们，但效果不佳。几分钟的...

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摘要: 什么是当今最紧迫的全球性问题？如何协调人类活动与自然环境的关系?这些已成为人类面临的一大严峻课题。文章主要先分析了在幼儿园对幼儿进行环保教育的一些误区,然后面对环保教育的误区，我园是怎样采用多种...

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保教工作是幼儿园的中心工作，幼儿园管理工作的全局是保证保教质量，保证幼儿全面发展的目标得以实现的前提。幼儿园的保教工作要达到优化有效，必须发挥管理职能，科学地组织活动的运行程序。在几年的保教工作管...

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摘要： 幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。在这一时期，对幼儿进行良好生活习惯的培养和熏陶，会对幼儿一生的发展产生重要影响。因此，我们应采取多种行之有效的方法，及早对幼儿进行各...

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论文提要：在幼儿园告状是最常发生的一件事，通常教师也为此事感到十分困惑，究竟如何解决幼儿的告状，是不闻不问；还是简单的应付了事；还是有更好的办法。那么又是什么原因导致幼儿百厌不烦的告状，如何减...

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摘要：根据新纲要的精神，践行新的知识观。我们运用搭建支架的模式，让幼儿构建自己的知识；注重综合活动的开展，整合幼儿的知识经验；选择富有生活情趣的内容，帮助幼儿体验学有所用的乐趣。教育过程中，我们...

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青年教师在我园教师队伍中占有相当的比例，她们思想活跃、知识丰富、视野开阔，接受新生事物快，能给幼儿园工作注入新的活力。但同时又存在着一些弱点和不足：教育教学经验欠缺，专业功底参差不齐，眼高手低，...

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摘要：幼儿年幼，具体形象的事物更容易吸引他们的注意力，电化教育因其独特的直观、具体、形象等优势，倍受幼儿亲睐。我们注意把握难易，根据主题进行电化教育内容的选择；针对幼儿的年龄特点，更多挑选动物形...

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摘要： 传统的科学教育已不能满足幼儿的发展需要，只有转变观念，采用灵活、多样的形式，重视探索过程，才能使幼儿得到真正的发展和提高。在幼儿科学教育中，采用多媒体技术实施教育，对优化教育过程，提...

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在《幼儿园教育指导纲要》的指引下，我们结合幼儿园的实际，结合幼儿的生活经验和身心发展的特点，尝试使用了《多元能力探索课程》。在实施《多元能力探索课程》过程中，我们不断探索和研究，从中获取了许多有...

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[摘要]幼儿在学习活动中话语权的充分享有和运用，是师幼对话与交流的基础，也是幼儿学习目标达成的重要保证。然而，实践表明，教师在学习活动中有意或无意地剥夺了幼儿应有的话语权，导致师幼互动质量明显下降...

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[摘要]社会在不断进步，幼儿的身心也不断在发展和提高，幼儿园如何更加有效地开展体育活动，来促进幼儿的身心和谐发展，本文从内容、自由活动中突出幼儿的主体性、实施途径与体育活动中注重促进幼儿良好心理发...

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