呼唤音乐回归－－新课程背景下音乐课外活动回归
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增大字体6、 你一般听得最多的是什么音乐？
A 流行歌曲 B 艺术歌曲 C 器乐曲
7、 你听过音乐会没有？
A 从没听过 B 1～2场 C 3场以上
8、 你每年花在买音乐磁带或CD等上的钱大约有多少？
A 从没买过 B 10～50元 C 50元以上
9、 你参加过班级、校级或校外的音乐活动吗？
A 从没参加 B 偶尔参加 C 经常参加
10、 在你的学习、生活中没有音乐行吗？
A 行 B 不行 C 无所谓
11、 你喜欢上音乐课吗？
A 喜欢 B 不喜欢 C 一般
12、 如有可能，你愿意选择音乐作为你的职业吗？
A 愿意 B 不愿意 C 无所谓
二、问答题
1、你一般会在什么时候听音乐？
2、你最喜欢的音乐是什么？这些音乐对你有哪些帮助？
附件二：大课间音乐活动方案
为了更好地执行新课程艺术工作条例，全面贯彻党的教育方针，在德、智、体、美、劳等方面得到发展，对学校的课间操进行科学改革，特制定我校大课间活动计划：
一、组织形式：校长亲自抓，由音乐教师具体负责，班主任老师协助音乐老师组织管理好本班学生，做到协抓共管，层层负责，切实抓好大课间音乐活动。
二、活动形式：，结合学校实际，大课间活动分两部分来完成：
1、全员性健美活动：以班为单位跳“啪啦啪啦”舞。（各班自己创编，有特色，定期改变）。
2、个别班音乐展示活动：歌唱、乐器、演奏三个项目。（具体见大课间音乐活动安排表）
三、具体要求：
1、“啪啦啪啦”舞以班为单位，根据年级特点有独特性。
2、班主任老师与科任老师参加学生各项活动。
3、各项活动听音乐有程序地完成。
附：大课间音乐活动安排表
|
周次 |
星期 |
表演班级或个人 |
表演项目 |
要求 |
|
2 |
二、三 |
201班 |
歌唱 |
活动宗旨：让每个学生，尤其是其他智能不太突出的学生，能在展示活动中表现自己的音乐才能，亮出自己的音乐风采。各班级由班主任和文艺委员组织与安排好表演形式，可以是集体，也可以是个人或小组，表演时间不超过10分钟。 |
|
四、五 |
202班 |
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|
3 |
二、三 |
203班 |
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|
四、五 |
204班 |
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|
4 |
二、三 |
101班 |
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|
四、五 |
102班 |
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|
5 |
二、三 |
103班 |
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|
四、五 |
104班 |
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|
7 |
二、三 |
105班 |
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|
四、五 |
106班 |
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8 |
二、三 |
201班 |
演奏 |
|
|
四、五 |
202班 |
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|
9 |
二、三 |
203班 |
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四、五 |
204班 |
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|
12 |
二、三 |
101班 |
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|
四、五 |
102班 |
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14 |
二、三 |
103班 |
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|
四、五 |
104班 |
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|
15 |
二、三 |
105班 |
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|
四、五 |
106班 |
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16 |
二、三 |
201班 |
舞蹈 |
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四、五 |
202班 |
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17 |
二、三 |
203班 |
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|
二、三 |
204班 |
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18 |
四、五 |
101班 |
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|
二、三 |
102班 |
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19 |
四、五 |
103班 |
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|
二、三 |
104班 |
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20 |
四、五 |
105班 |
||
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二、三 |
106班 |
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