浮力 （一）学案 初中九年级物理.doc

§14.5     浮力  （一）学案                

【学习目标】

 1. 说出浮力是怎样产生的

 2．探索浮力的大小等于什么？

【学习过程】

                   目标一：浮力产生的原因

探究一：什么是浮力？

将木块放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？木块受到重力

的作用，为什么不沉入水中呢？    

        在弹簧测力计的下面悬挂一个铝块块，记下铝块的重力G物；在把金属块浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F拉。比较前后两次弹簧测力计的读数，这说明什么问题？

                    目标二：浮力的大小

探究三：猜想浮力的大小可能等于什么？

    将可乐罐慢慢按入盛满水的烧杯中，你的手有什么感觉？

    这说明了什么？同时你看到了什么现象？猜想可乐罐受到的

    浮力可能等于                                      。

探究四：浮力的大小等于什么？

  1. 器材：弹簧测力计、细线、铝块、溢水杯、小桶、水

  2. 步骤:(1)用弹簧测力计测出铝块的重力G物；

             (2)用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶；

             (3)将铝块浸没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧

  测力计的示数F拉；

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