第十六章　从指南针到磁悬浮列车 《磁是什么》教案１

【教学目标】

知识与技能：

1、知道磁体有吸铁性和指向性，知道磁化。

2、知道磁体周围存在磁场和它有方向性，并且能够认识地磁场。

3、知道磁感线并且能画磁感线

过程与方法：

1、   通过实验探究，知道磁体相互作用、能判断物理是否有磁性，以及它的磁极。

2、   通过实验探究，让学生领会磁场的存在，培养学生用磁感线描述磁场这一抽象概念。

情感态度与价值观：

1、让学生了解我国古代对磁现象的研究（如指南针的发明），培养学生爱国主义思想，鼓励他们学习科学的热情．

2、通过对磁感线的引进，使得学生了解如何将抽象的概念转化为形象的模型进行研究的方法．通过实验探究，培养学生动手能力。

【教学重点】

1、磁体的相互作用和磁化。

2、磁场

3、画磁感线

【教学难点】

了解磁场和会画磁感线并且能够区分两者。

【教学准备】

………………………………

附件下载：教案１.rar">点击下载此文件