流体的压强与流速的关系

图3

　　4. 在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气（图4），并将手指移开，观察现象。

图4

　　5. 两个乒乓球用绳拴好，手提绳将两个球平行放置，向两个球中间用力吹气，观察现象。（图5）

图5

　　6. 把一根长 10 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B中用力吹气，观察现象。（图6）

图6

　　7. 轻轻捏着一个轻质小勺的勺柄，能使小勺在手指间晃动自如，打开水龙头，让水稳定的往下流，把勺子的凸面靠近水流，观察现象。（图7）

图7

　　（二）现象汇总

　　实验结束后，组织学生分组汇报实验现象。

　　引导学生分析这些实验：

　　1. 实验中的研究对象为什么会运动？（研究对象的两面存在压强差）

　　2. 什么原因造成了压强差的存在？

　　3. 这些实验共同说明了一个什么问题？

上一页  [1] [2] [3]  下一页