一、熟悉高三历史三轮复习思路 第一轮按专题模块加通史复习，侧重专题模块。（从2009年7月——2010年2月），主要目的是夯实基础。意思是说紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注通史。我们制定...

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历史学习经历了一个“死去活来”的过程，也就是先要掌握一些硬性知识，然后灵活运用。 　　——2008年宁夏自治区高考文科状元陈溢辉 　　【状元寄语】要想学好历史，背书是王道。认真读书...

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(一).一个中心; (二).两个立足点; (三).三步走战略; (四).依托四个史观; (五).渡过五道难关; (六).克服六类题目; (七).联系七个热点; (八).做好八件实事. (一).一个中心—以分为纲 *以提高成绩分数...

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高考历史学科试题中有选择题和非选择题两种题型，掌握两种题型的解题方法与技巧，是历史高考取胜的重要手段。 一、选择题：审清两个要素 无论何种形式的选择题，都要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。 ...

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1、养成浓厚的学习的兴趣：张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的...

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一、联想法 历史最初不是写在书本上的，而是人类的社会实践活动。我们生活的大千世界，每一个时刻，每一个念头都可以从悠久的历史岁月中找出它的踪迹，这就需要运用联想法。比如说衣食住行，我们今天穿的多是化纤...

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没有最好的方法，只有最适合自己的方法，而这是需要自己去探索的。 第一要自信，别怕历史难学。这样才能保持良好的情绪和状态。有的时候，一紧张反而把记得的东西都给忘记了。 第二:学好历史，不尽需要多读，多看，...

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第一部分：学会学习 首先，同学们一定要树立自己是学习的主体的学习观念。 一其次，同学们应该培养良好的学习习惯。 著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。&...

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选择题知识覆盖面广、题量多的特点，要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。这是做好选择题的基础和前提条件，...

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材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。它本身既源于教材，又高于教材，将课本知识和课外知识相结合。因此，它具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点。许多...

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历史，有人把它看作文科的代表性科目是不为过的，它对你的记忆力、分析力、理解力、及对社会的感知力都有一定的要求。历史学习不单纯靠记忆，而是在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解与运用。历史是一门综...

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一、名词五点法 即用五个要点概括名词 即：①时间；②地点；③人物；④内容；⑤评价或意义。此法适合于人物、事件、著作等类别的名词。 如:《孙子兵法》可这样概括:①春秋时期；②吴国；③军事家孙武所著；④总...

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許多人總喜歡問我，為什麼選擇讀歷史系？其實，原因無他，就是「喜歡」而已。所以在談「如何學好高中歷史」之前，我覺得最重要的是，問你自己願不願意先放下對歷史的偏見，試著改變觀念，重新看待「歷史」這門學科。...

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历史：下轮复习掌握八要点 　　二轮复习中要注意八项内容： 　　第一要破除大局已定的观念，下面应该是高中阶段学习效率最高的时期，成绩的提升仍有较大空间。 　　第二要增强学习的计划性，下面阶段检测考试比...

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分析历史问题的时候，就要采取正确的评价方法： （1）坚持正确的立场。人民的立场、进步的立场、爱国的立场、全球利益的立场等等，就是正确的立场。比如说希特勒的所作所为，完全是在拉历史的倒车，他违背了人性，企...

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历史问答题是高考三大题之一，其能力要求高，是考生最容易失分的一种题型。问答题的题型多样，角度多变，既考查考生对历史学科知识体系的掌握情况，又综合考查各种能力，包括理解能力、概括能力、文字表达能力、历史...

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五六十万字的中学历史教材，虽说谈不上博大精深，但要全面掌握，灵 活运用，亦非易事。那么，怎样掌握历史知识，并将知识化为自己的智慧呢？ 1.选读目录 目录往往是全书内容的缩影和提纲。纵观目录，思其所云，构...

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随着综合科目的高考改革，高中历史教学也在经历着一场变革。很多学生苦于找不到一种理想的学习方法而烦恼，甚至失去了对历史课的兴趣。结合高一历史新教材的教改实践，借鉴有关专家的理论和经验，对高一新生如何学好...

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历史地图是帮助同学们学好历史知识的重要辅助材料。那么,我们怎样才能充分利用历史地图来学好历史知识呢?下面以《太平天国形势示意图》(见《中国近代现代史》上册第22页)为例,给大家讲一下学习历史地图的一些方法。 ...

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所谓思维定势,从心理学的角度分析,是指运用已获得的知识经验,按照现成的方案或程序,用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。正确的思维定势能帮助学生实现知识和能力的正确迁移,形成正确的学习经验和独立解决...

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历史活动的产生主要受以下几方面因素影响。 　　(1)重大历史活动的产生,常常是某种客观规律作用或矛盾运动发展的必然结果。如:根据经济基础决定上层建筑的原理,在分析革命或改革发生的原因时,就要首先考虑生产力的...

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就历史学科而言，现阶段主要学习任务是系统扎实地掌握基础知识，在遇到需要解答的问题时，能够快速准确地再认、再现有关的历史知识。也就是说，要把考试范围内的知识要点“背”下来。高考无疑是要强调对于...

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一、要有固定的复习时间 　　时间是学好历史的必要保证。要提高历史学科的复习效率，首先要有固定的复习时间，以每天不少于50分钟为佳，太多会影响其他学科的复习，太少又没效果；时间宜安排在就寝前的一小时(这段...

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【点评人】 浙江省教育厅教研室高中部主任周百鸣 嘉兴市秀州中学高级教师周崴 1．试题平实，体现历史学科 　　“论从史出，史由证来”的实证科学特点。如14、15、17、38、39题，要求考生通过分析中...

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一、指导思想 高考复习一般采用三轮或四轮复习策略，一轮复习原则上在春节前基本结束，以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足基础，着眼能力；立足“纲标&...

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1、2010年高考备什么？——四大目标与要求！ 无论新老历史教材，都动辄百万字，高考试题历史部分只有四千多字。高考考什么？备考，我们从何入手？依据新课程标准和2009年文综考试大纲，备战2010年高考...

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1.对教科书内容进行有效取舍的策略 我们建议的策略是：认真研读有关新课程实施的相关指导性文本，在明确复习内容和把握能力要求的基础上，按照这些文本的要求对教材的内容进行有效取舍。 高中历史新课程的一...

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笔者今年有幸参加高考历史学科评卷工作,现将参加阅卷的基本情况向读者作简要介绍，并谈谈我个人的几点感想。 　　高考阅卷的基本情况 　　6月11号下午开始评卷培训及试评，试评先由各题评卷组组长讲解评分标准...

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　教育届同行都有这样一个共识：历史学科属于在考前认真抓一抓，很容易多抓几分提高成绩的学科。那么，在最后30多天的时间里考生门如何“抓一抓就能提高几分”呢？ 　　一、根据记忆规律，强化考点记忆。...

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历史列举题的题型功能主要考查学生的“双基”能力。它既考查基础知识，又考查基本能力。它相对问答题语言要简洁明了一些，几乎与中考历史材料题处在同一层次的考试区分度上。 历史列举题是命题的好方式...

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