第5课：灿烂的青铜文明学案（人教版）.doc

【学习目标】

1.了解夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的情况；知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊

2.通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，理解奴隶制度下奴隶的悲惨生活。

3.认识灿烂的青铜文明是建立在奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明。

【学习重点】青铜器的高超工艺

【学习难点】对青铜文明的认识和理解

【学习过程】

一、自主学习（阅读全文，完成下面的问题，约10分钟）

1、在             ，我国已经出现青铜器。        是我国青铜器的灿烂时期，表现出         、               、            的特点。代表作品有                   、                  。

2、与商周同时期，我国成都平原也盛行了一种独特的青铜文明是               文化。此外我国的陶瓷也也很发达，因此，我国是世界上                       的国家。所以中国在英语中被称为             。

3．夏、商、西周是以农业为主的社会，相继出现了被称为“            ”的农作物。今天家畜家禽的主要品种在          时候都已经有了，而且还出现了牲畜圈养以及王室的牧场。因此           、            、            的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。  

二、合作交流（约10分钟）

1、小组内检查自主学习结果，对疑问进行讨论。 

2、为什么夏、商、西周会出现灿烂的青铜文明？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件