第18课《梦想成真的时代》教案(北师大版九年级下).doc
课程标准 (内容标准)
以计算机网络技术、生物工程技术、航天航空技术为例,概述第三次科技革命的特点.
导学目标 (三维目标) 知识与能力
了解现代计算机的诞生过程及网络技术的产生和发展。了解现代生物技术是现代生物科学与化学、物理学、数学和工程学等交叉综合而成的新型技术系统。知道克隆技术的产生。列举载人航天技术发展的过程,知道在20世纪人们终于实现了航天的梦想。知道中国是世界上第三个拥有载人航天器的国家。
过程与方法
通过了解现代计算机的诞生过程,并结合调查表的分析,认识到计算机技术的发展促成了网络技术的产生和发展,而网络时代的到来改变了人们的生活方式。通过课堂分组讨论,学会与他人合作交流,提高共同探索知识的能力,并能得出简单的结论。
情感态度与价值观
通过了解电子信息技术的出现、克隆技术的日益发展、航天领域的突破给人类历史发展带来的巨大物质进步,逐步使学生形成崇尚科学的精神,确立求真、求实和创新的科学态度。以我国信息技术、生物工程、航天领域的技术突破和技术创新的事实,激发学生的爱国主义情感及民族自豪感。
导学重难点
重点
现代计算机的诞生。
难点
对克隆人问题的看法。
导学设计意图 从学生十分熟悉的身边事物讲起,启发学生探讨问题,激发学生热爱科学。
教具准备
与本课有关的资料导学设计过程教师导学活动 学生学习活动
个性化设计
一、导入新课 提问——近代历史上曾经出现过两次重要的技术革命,它们的主要标志是什么?由此引入新课 ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件
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