第十八课 昌盛的文化 北师大版七年级上历史教学设计

　一、教学目标：

　　[课程标准]

　　1、了解佛教传入、道教兴起的主要史实；

　　2、说出《史记》的写作体例；

　　3、了解秦汉时期雕塑方面的主要成就。

　　[知识与能力]

　　1、能说出佛教传入中国的时间、道教产生的时间，使学生能够运用地图表述佛教传入的路线，培养学生识图及抽象概括能力；

　　2、能说出司马迁编撰的《史记》是我国第一部纪传体通史；

　　3、能说出秦汉时期雕塑文化的杰出代表——秦始皇兵马俑是世界艺术史上的一颗明珠。通过展示有关的图片、资料想象秦始皇兵马俑的阵势和当初设计的原因，培养对雕塑艺术的鉴赏能力和丰富的想象力。

　　[过程与方法]

　　1、运用比较法了解佛教、道教对中国古代文化所产生的影响；

　　2、通过学习并运用教科书中的有关内容，以及通过其它途径了解到的有关司马迁的信息，讨论“为什么司马迁能写出这样一部史学巨著”？并说出从中受到的启示和感想；

　　3、通过观察教科书以及教师提供的图片、资料，描述秦始皇兵马俑的阵势。

　　[情感态度与价值观]

　　1、通过了解佛教在中国的传播与道教的兴起，学会运用科学的态度认识和看待宗教；

　　2、通过小组讨论“司马迁为什么能写出《史记》”使学生养成乐于同他人合作，共同探讨、交流学习的品质；通过对司马迁写《史记》精神的学习，初步培养严谨治学的学习态度和实事求是的治史态度；

　　3、通过学习和想象秦始皇地下军阵，感受秦朝的威武，同时认识到这是中国人民对世界文明的贡献，是中华民族的骄傲，从而产生民族自豪感。

　　二、教学重难点

　　[重点]通过对史马迁《史记》的学习，培养严谨治学的态度。

　[难点]教育学生以科学的态度认识和看待宗教。

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