写给日本中学生的一封信─“由南京大屠杀想起”活动课教案与实录
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增大字体1活动的准备阶段。
教师跟踪过问每一组学生的活动进展情况，并随时予以辅导。
2.汇报展示阶段。
（1）教师先介绍本次活动的目的，然后用一段话导入本次活动的主题。
（2）各小组按事先抽签的顺序上台展示课件，宣读信件。
3.总结、交流阶段。
（1）让学生畅所欲言，把他们参加此次活动的感想、收获以及听了其他同学的汇报后的想法
尽量充分表达出来。
（2）教师总结同学们畅谈的感想和收获以及本次活动的意义，同时提出今后努力的方向。
4.活动的延伸。
在这次活动的基础上，把各班写得比较好的信件汇总起来，办一期宣传板报，题为《纪念南
京大屠杀65周年》，或选择一些较好的信件进行汇编或在刊物上发表，让学生在接受爱国主
义情感教育的同时，享受这一活动带来的收获与喜悦。
活动课实录
教师导入：
同学们，最近我们一起学习了发生在20世纪30年代中国人民抗击日本侵略的历史。65年前，日本军国主义悍然发动侵华战争，在中国大地上犯下了不可饶恕的罪行，南京大屠杀就是其中最黑暗的一页。我们感谢美国牧师约翰·马吉，他冒着生命危险，用摄影机为我们记录下了一幕幕日军惨绝人寰的杀人场面。“前事不忘，后事之师”，任何一位中国人都不应该忘记这段历史。正如一位幸存者所说的“遗忘屠杀，就是等于第二次被屠杀”。但是，如今的日本政府又是怎样对待这段历史的呢？作为与你们同龄的日本学生，他们对这段历史又了解多少呢？
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